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所有教師都應該知道的事-學生動機

所有教師都應該知道的事-學生動機

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書籍名稱: 所有教師都應該知道的事-學生動機  (What Every Teacher Should Know About Student Motivation)
書籍分類: 學習策略
作        者: Donna Walker Tileston
譯        者: 楊昌裕
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2011年8月22日
I  S  B  N: 9789861914473
關  鍵  字: 學習策略班級氣氛學生輔導學習動機學習輔導
點  閱  數: 5157
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簡介
   所有的教師都知道應該要引發學生的學習動機,學生才能投入學習情境並持續完成學習的目標;但,不見得所有的老師都知道該如何做。如果您也有這樣的困擾,或者想要學習一套可行的步驟,那這會是值得您閱讀並能具體實踐的實用小書。本書以淺顯的方式描述促發或阻礙學生學習動機的相關因素,同時提供有效增進學生學習動機的原則及可供操作的實用模式。 
目錄

字彙前測
第一章 動機是什麼?為什麼它那麼重要?
    內在動機有什麼重要性?
    外在動機是什麼?
    酬賞和慶賀有何不同?
第二章 什麼是動機的根源?
    自我系統如何運作?
    後設認知系統
    認知系統
第三章 開始一堂課或任務的動機
    引起大腦的注意
    自我歸因的角色為何?
    自我和他人的角色為何?
    學生對世界本質之知覺的角色為何?
    氣氛如何影響動機?
    重要性和動機的關聯為何?
    為什麼效能對動機重要?
第四章 我們如何鼓勵學生完成任務?
    活化後設認知系統
    什麼是輕微偏離任務的行為?
第五章 在教室中引發動機的模式
    學習的態度和知覺
    學習狀態和紀律問題
    Walker老師對不同的學習者做了什麼事?
第六章 一個增進動機的模式
    開啟內在動機的模式
字彙摘要
字彙後測
參考文獻

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