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教育經營學導論-理念、策略、實踐

教育經營學導論-理念、策略、實踐

 
書籍名稱: 教育經營學導論-理念、策略、實踐
書籍分類: 教育評鑑
作        者: 鄭崇趁
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2011年1月6日
I  S  B  N: 9789861914107
關  鍵  字: 學生輔導教育專業倫理教師專業學習社群弱勢關懷教育行政訓輔工作生活輔導
點  閱  數: 6847
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簡介
   本書蒐集作者2006~2010年間的十八篇關於「經營教育」之重要論述,定名為《教育經營學導論──理念、策略、實踐》,強調經營教育必須要有根(理論、理念)、要有方法(策略),也要有要領(實踐),值得教育行政同仁、學校領導幹部,以及研究教育政策的博碩士研究生參考。 
目錄

PART 1 理念篇
      第 一 章 「教育經營學」的主要內涵
      第 二 章 從「教育經營學」看「校長學」的主要內涵
      第 三 章 卓越學校的理論基礎
      第 四 章 一個都不少的教育理念與實踐
      第 五 章 教育計畫反映教育政策的學理分析
      第 六 章 從法治觀點談友善校園文化的建立
PART 2 策略篇
      第 七 章 卓越學校行政經營的理念與策略
      第 八 章 品德教育理念與策略
      第 九 章 正向管教理念中的班級經營策略
      第 十 章 學校創新經營的積極策略
      第十一章 策訂優質校務中長程發展計畫的要領
      第十二章 學校如何統整教育資源與關懷弱勢族群學生
PART 3 實踐篇
      第十三章 立法推動十二年國民基本教育
      第十四章 「教育111」標竿學校認證評審者的角色與任務
      第十五章 「教育111」政策的亮點
      第十六章 台灣教育的亮點之一——「建立學生輔導新體制」
      第十七章 校長專業證照與辦學績效評鑑
      第十八章 從有效的智慧資本論校長辦學績效評鑑的指標建構
參考文獻

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