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20不惑:大學校長親授33堂生涯必修課

20不惑:大學校長親授33堂生涯必修課

 
書籍名稱: 20不惑:大學校長親授33堂生涯必修課
書籍分類: 品德教育
作        者: 劉炯朗
出  版  社: 時報出版
出版日期: 2010年1月18日
I  S  B  N: 9789571351506
關  鍵  字: 教師進修教師增能自我成長
點  閱  數: 3992
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簡介
   是科學家也是教育家的前清大校長劉炯朗第一本談大學教育、談親子、談人生、談科學的教育類的書。
  對讀者的幫助:大學到底是什麼?為什麼要上大學?會得到什麼教育?我對自己又認識多少?我的自我價值又是什麼?少年十五二十時對於事事充滿了疑問,這些問題和你我都有關係,學生家長會問,還沒上大學的人會問,上了大學的人也會問,是科學家也是教育家的前清華大學校長劉炯朗帶你思考問題。
  教育並非一張大學畢業文憑就可以代表,教養也不是良好的家世和家庭環境就能表示。教育和教養到底有什麼不同?劉炯朗有精闢的解說。
  關於孩子的語文教育,雖然劉校長也很擔心,但是他不說教,他直接說起字的故事,引經據典,以幽默風趣的手法讓你知道用字正確、準確與表達的重要。
  不只是知識的學習,人生課題也要練習,劉校長以他豐富的人生經歷,向家長、老師及學子提出了他對親情、友情、愛情的看法,面對挫折、面對生老病死、面對自我價值,他以其人生智慧提出令人驚嘆的觀點。
  閱讀此書,猶如一位智慧長者,與你溫暖地說話。
  閱讀此書,猶如一位光明的長者,用他過去歲月淬練的人生精華,為你提醐灌頂,是一種享受,也是一種感動。
 
目錄

第一講
   為什麼要上大學
   第01堂課 學校就像保溫瓶
        一個良好的教育環境,就是一個保溫瓶、一塊清淨土、一個安樂窩;讓學生的興趣和才
        華,自由、自在、自然、自主的發展。
   第02堂課 第一名重要嗎?
        我們從小就被灌輸追求第一名的觀念,考試第一名就是狀元,賽跑第一名可以獲得金
        牌,最有錢的人就是首富。
   第03堂課 上大學該選什麼課?
        現在許多專業教育的學生,都在大學畢業後會進研究所,所以,大學的四年更有很大的
        空間來強調通識教育。
   第04堂課 把老師當主管
        「教學」可以分成三個層次:用英文來講就是教授、灌輸(to instruc)t、邀請(to invite)和
        啟發、鼓舞(to inspire)。
   第05堂課 教育的四不一沒有
        在股票市場作內線交易,採購時收取回扣,都是考試作弊的「社會版」。
第二講
   不同角度看事情
   第06堂課 時間等於無限個瞬間
        目前物理學家能夠看到最短的時間距離,是當電子移動時,相隔一憶分之一秒的兩個影
        像。
   第07堂課 你是聰明人,還是糊塗人?
        別人的缺點和過失,聰的人看得很清楚,糊塗的人看不到,由聰明轉成糊塗的人,卻不
        把別人的缺點和過失放在心上。
   第08堂課 跌倒了,不必急著站起來
        有些人跌倒了,會在爬起來之前,看看地上有沒有可以撿起來的東西。
   第09堂課 冒牌教授與真司機
        買衣服時,你怎樣在名牌和實用之間選擇呢?在外面吃飯時,怎樣在豪華盛筵和可以充
        飢的簡餐之間選擇呢?
   第10堂課 是伯樂,還是千里馬?
        「世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。」好主管要能夠作伯樂,賞
        識下屬的才能。
   第11堂課 人生是不斷的選擇與交易
        一個不值錢的紅色迴紋針,最後換來一幢房子,反過來說,什麼是最值錢的東西呢?用
        這個最值錢的東西,可以換來什麼呢?
   第12堂課 只要我願意,就是合理代價
        當我們心平氣和,心安理得,心甘情願的付出一個代價的時候,那就是一個合理的代
        價。
   第13堂課 生老病死的思考
        純就生物和醫學觀點,生是精子和卵子的結合;老是細胞功能的變化和衰退;病是器官
        功能出現異狀;死就是器官功能衰竭。
第三講
   你我他的相處之道
   第14堂課 你是有教育、又有教養的人嗎?
        一個有教養的人,會小心、耐心、聆聽別人講的話;一個有教育的人,能夠很清晰闡述
        他的理念,說服別人。
   第15堂課 別期待下一代比我們「更好」
        我們不能夠單純期待,下一代比我們這一代更好;何況「更好」這兩個字,也是我們沒
        有辦法為下一代下定義的。
   第16堂課 誰來晚餐
        對青少年而言,家庭是一個溫暖快樂、可以把內心話講出來、聽到別人內心話;可以得
        到同情、體諒、智慧和知識的地方。
   第17堂課 情人的定義
        情可以從無到有,從淡到濃,從短暫到長久,從片刻到永恆,但是情何嘗不會淡化、不
        會消失?
   第18堂課 禮貌的魅力
        法律劃分對和錯,道德劃分善和惡,禮貌劃分優雅和粗鄙;法律說必需,道德說應該,
        禮貌說最好、不妨、和恰當。
第四講
   語言和文字,是溝通的橋梁
   第19堂課 救救語言教育
        古詩真的很難嗎?李白的「床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。」一
        點都不難。新詩呢?不見得一聽就懂。
   第20堂課 問與答的奧妙
        半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊,問渠那得清如許,為有源頭活水來。問得很好,也
        答得很好。
   第21堂課 見招拆招,以牙還牙
        幽默就像中藥裡的甘草,雖然不見得有什麼治療的功效,但是它可以幫病人把苦的藥喝
        下去。
   第22堂課 「青菜」原來很「隨便」
        台語裡「青菜」是「隨便」的意思。「青菜」是「請裁」二字的轉音,「請你裁決」,
        是非常古雅的說話。
   第23堂課 「臭鼬」到台灣變「摃龜」
        「skunk」是指臭鼬,也指比賽零分落敗,日語用它做外來語,發音為su kan ku,開頭
        S聲音比較輕,傳到台灣就變成「摃龜」了。
   第24堂課 從師奶殺手談語言的多樣性
        「師奶」是指中年婦人,我相信它是來自廣東話。原來是指老師的太太,是一個尊敬的
        稱呼,後來廣義的泛指中年的歐巴桑。
   第25堂課 從「三」和「打」談中國文字的趣味
        「打電話」不是把電話打個稀爛;計算規畫就是「打算盤」;「打火」要用打火機;
        「打毛線」是編毛線;「打魚」是捕魚。
   第26堂課 馬與罵的故事
        罵人時,自己先生氣,怒髮衝冠,血壓上升,甚至聲嘶力竭,全身發抖,罵完人會有點
        過意不去、後悔的感覺,實在不值得。
第五講
   分享的科學
   第27堂課 與生俱來的財富: IQ
        IQ在最前面兩個百分點的人,有人是醫師、律師,也有人是開貨車的司機、清洗游泳池
        的工人和印假鈔的犯人。
   第28堂課 後天培養的禮物:EQ
        有充分情緒智力的人,會是受歡迎、具有折衷協調能力的人,是個把安詳和諧帶到所處
        環境中、把快樂帶給別人和自己的人。
   第29堂課 你的決定,是理性還是感性?
        很多人會將賭博或炒股票賺來的錢和薪水收入,放在兩個不同心理帳戶裡;前者用起來
        很大方,後者用起來就很小心、小氣。
   第30堂課 你的選擇,是「賺」還是「賠」?
        對一般人來說,中了樂透頭獎六億的價值,效應是很高的,但對財富有一萬五千億台幣
        的比爾蓋茲來說,六億是九牛一毛。
   第31堂課 用心去看、聽、聞、品嘗、觸摸
        海倫凱勒說過:世界上最好最美麗的東西,不是能夠看得到、或是摸得到;而必須由心
        靈來感受。
   第32堂課 三個W的自由分工
        參與「自由分工」,可以自由選擇想要參與的部分,可以做得很好,也可以做得很差,
        也不需要付出任何費用和代價。
   第33堂課 三個W的自由分享
        可口可樂的祕密處方,是公司的最高機密,但是,網路上已經有人提供可口可樂和百事
        可樂的自由分享製作配方。

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