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讀者劇場-最佳的英語補救教學法

讀者劇場-最佳的英語補救教學法

 
書籍名稱: 讀者劇場-最佳的英語補救教學法
書籍分類: 補充教材 (英語文 / 藝術/表演藝術/藝術生活)、學習扶助
作        者: 鄒文莉許美華
出  版  社: 三民書局
出版日期: 2009年10月1日
I  S  B  N: 9571452467
關  鍵  字: 學習評量學習扶助
點  閱  數: 7626
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簡介
   臺灣的師資培育系統並未提供充足的補救教學相關資源,長期下來,教師們缺乏教學成就感,學生則有學習困難,使得臺灣的英語教育出現很大的問題。本書的最終目的在於,鼓勵更多的英語教師為學生實施補救教學,也希望能儲備教師們英語補救教學所需的能力。教師及時的幫助,可免去學生未來更多的困難,也能為教師的教學生涯帶來成就感。希望本書能夠幫助臺灣的英語學習者與教學者,一同創造一個成功的英語學習願景。 
目錄

一、緒論
  補救教學的重要性
  英語補救教學的重要性
  英語補救教學成功的相關因素
  適用於臺灣的英語補救教學法
  參考書目
二、補救教學的介紹
  補救教學的概念
  英語補救教學
  參考書目
三、英語補救教學的對象
  不同就學階段學生的特質
  學業低成就和有學習困難的學生
  參考書目
四、英語補救教學的評量
  補救教學前期的評量方式
  補救教學進行中的評量方式
  補救教學後期的評量方式
  英語補救教學的評量流程
  讀者劇場教學的學習評量
  參考書目
五、讀者劇場──最佳的英語補救教學法
  英語補救教學方法的特色
  英語補救教學方法的研究與討論
  讀者劇場的介紹
  參考書目
六、讀者劇場在英語聽說方面的補救教學
  聽說能力的重要性
  低成就生聽與說方面的問題
  聽說能力相關研究的討論
  讀者劇場在聽說補救教學上的應用
  參考書目
七、讀者劇場在英語讀寫方面的補救教學
  讀寫能力的重要性
  低成就生讀與寫方面的問題
  讀寫能力相關研究的討論
  讀者劇場在讀寫補救教學上的應用
  參考書目
八、融入讀者劇場於英語補救教學的課程設計
  讀者劇場英語補救教學的課程模式
  讀者劇場的課程設計
  參考書目
九、融入讀者劇場於英語補救教學的教材──劇本
  有關英語補救教學教材運用的討論
  讀者劇場劇本的選擇
  如何編寫讀者劇場的劇本
  參考書目
十、結語
  補救教學的效益與侷限
  補救教學的遠景
  最佳的英語補救教學法

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