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十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例

十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例

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書籍名稱: 十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例
書籍分類: 課程發展與設計教材教法 (數學)
作        者: 單維彰,鄭章華
出  版  社: 國家教育研究院
出版日期: 2017/6/1
I  S  B  N: 9789860518078
點  閱  數: 1356
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簡介
   國家教育研究院為支援十二年國民基本教育課程之實施,從民國103年起,由副院長領銜主持一系列的教材模組實驗計畫,旨在探究呼應十二年國教之「素養」理念的教材特徵,並製作單元實例。本書集結數學領域在國小、國中、技高和普高四個學習階段,於民國103、104兩年之間完成的10份教材模組,就教於教師同仁、社會賢達與學者專家。 
目錄

第一章 「知、行、識」 一章 「知、行、識」

~探究數學素養導向教學模組設計與發展

第二章 國民小學篇 二章 國民小學篇

一、經驗分享

二、教學單元

  ( 一 ) 比與比值

  ( 二 ) 正方體與長方體

第三章 國民中學篇 (I) 三章 國民中學篇 (I)

一、經驗分享

二、教學單元

  ( 一 ) 指數律

  ( 二 ) 直角三角比

第四章 國民中學篇 (II) 四章 國民中學篇 (II)

一、經驗分享

二、教學單元

  等差數列

第五章 普通型高中篇 (I) 五章 普通型高中篇 (I)

一、經驗分享

二、教學單元

  ( 一 ) 相關係數與最佳直線

  ( 二 ) 排列組合

第六章 普通型高中篇 (II) 六章 普通型高中篇 (II)

一、經驗分享

二、教學單元

  平面上的線性轉換

第七章 技術型高中篇 七章 技術型高中篇

一、經驗分享

二、教學單元

  ( 一 ) 交流電中的數學

  ( 二 ) 力矩與向量外積

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