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孩子為什麼這樣畫?:從塗鴉觀察孩子的認知發展,培育創意、自信和表達力

孩子為什麼這樣畫?:從塗鴉觀察孩子的認知發展,培育創意、自信和表達力

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書籍名稱: 孩子為什麼這樣畫?:從塗鴉觀察孩子的認知發展,培育創意、自信和表達力
書籍分類: 教材教法 (藝術/視覺藝術/美術)、家庭教育
作        者: Marilyn JS Goodman
出  版  社: 遠流出版
出版日期: 2019/5/29
I  S  B  N: 9789573285625
點  閱  數: 425
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簡介
   美國教育專家25年經驗傾囊相授
  給父母的第一本藝術教養書!
  孩子的圖畫提供線索,
  父母可以藉此理解孩子的好惡、恐懼以及心之所向,
  也能鼓勵孩子盡情探索自我和世界。
  為什麼兩歲半的孩子老愛畫超出紙張?
  為什麼五歲的孩子會在紙上畫到處漂浮的東西?
  為什麼孩子會畫看似暴力的東西?
  為什麼孩子十歲開始只喜歡模仿漫畫人物?
  我們看孩子的圖畫時,會看到什麼?
  父母往往為小孩的圖畫感到欣喜,
  可是對於孩子為何畫這樣的內容、畫畫的方式等充滿疑問。
  對2~12歲的孩子來說,
  畫圖是最自然不過的表達方式,
  也是協助他們學習的「思考語言」。
  重點是畫畫的過程,而不是最終成品,
  因為孩子是在畫畫的過程中思考和解決問題。
  家長不僅可以透過畫畫了解孩子的心情、個性、在乎的人事物,
  也可以觀察肢體、智能的發展情況。
  此外,比起購買昂貴的畫具或材料包,
  父母學會如何解讀孩子的創作,提供適度的創意引導,
  更能幫助孩子培養創造力、思考力和自信!
  作者為古根漢博物館教育專家,
  透過書中收錄的一百多幅兒童畫,
  詳細說明孩子每一階段的創作特徵,
  以及家長如何鼓勵孩子在家自由畫畫,
  從小培養美感、自我表達,促進孩子全方位發展,
  在AI時代中,成為擁有獨一無二感性能力、無可取代的人才!
 
目錄

Part 1 為什麼?解讀孩子的圖畫

一點歷史,或者說有誰在乎?

孩子為什麼畫畫?

理解成長

藝術品?

靈感

令人不安的主題

符號語言

Part 2 何時?孩子的圖畫發展

孩童藝術表達的發展階段

第一階段:塗鴉

第二階段:基礎造型

第三階段:人類造型和初始圖示

第四階段:視覺圖示的發展

第五階段:寫實主義

Part 3 如何?鼓勵你的孩子畫畫

空間

工具與畫材

機會和指引

時間

態度

好的、壞的和也許

展覽的圖畫

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