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創意的音樂律動遊戲

創意的音樂律動遊戲

 
書籍名稱: 創意的音樂律動遊戲
書籍分類: 教材教法 (藝術/音樂)、幼兒教育
作        者: 黃麗卿
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2009年7月7日
I  S  B  N: 9789861912851
關  鍵  字: 課程設計教學計畫教案教材教法教學策略學習教材教學資源補充教材概念教學原則教學
點  閱  數: 8665
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簡介
   幼兒音樂教育是文化創意重要的一環,幼兒喜愛音樂律動遊戲是他們的天性,同時他們更擁有獨特的創意想像能力。擔任幼兒音樂教學的教師,若能把握幼兒這項特有的能力,再加上創意的引導方式,不難從中啟發幼兒的創意因子。
  創意常被貶抑成可以速食的技巧,因此,談創意必須強調建立在踏實的知識基礎上。創意教育的目的,應在培養適應和開創未來的能力,不應只教導如何複製現有知識,更需要教導如何創新。基於此,本書論著的初衷即是希望藉由創意的音樂活動,培養有創意的教師,帶出幼兒更多的想像與創新的能力。
  本書曾榮獲台灣省獎勵教育人員研究佳作獎,主要內容由筆者設計一套能提昇幼兒創造潛能的「音樂律動遊戲」主題活動,希望藉著本書的指引,能提供教師在設計音樂律動遊戲課程時之參考,提昇活動設計的能力與信心,並從實際教學嘗試的經驗中獲得繼續成長的動力。書中所強調的創意音樂律動遊戲課程,主要是以奧福和達克羅采音樂及律動教學法為設計之基礎,強調以遊戲的方式,將音樂融入節奏、律動、戲劇、美術之統合自我表現藝術教學方案。二版除了修正部分課程內容,並增加「洞洞遊戲」、「聖誕節」兩個主題活動。
  本書活動設計部分之教材資源請參考筆者部落格「跳躍的音樂盒」: http://www.wretch.cc/blog/huang4723,有任何教學上的問題,歡迎利用此部落格做交流!
 
目錄

第一章 藝術教育對創造力的影響
     壹、藝術與創造力的關係
     貳、藝術教育與人的持續性發展
第二章 如何從音樂律動遊戲活動中啟發孩子的創造力
     壹、教師如何運用適當的方法啟發孩子的創造力
     貳、教學活動設計可參考之創造性教學策略
     參、音樂欣賞與發表的設計與教學
     肆、音樂劇場實務
     伍、在音樂活動中繪本的運用
第三章 音樂在幼兒發展過程中的角色模式
     壹、音樂與聽覺發展的關係
     貳、音樂與概念發展的關係
     參、音樂與認知發展的關係
第四章 創意的音樂律動遊戲課程設計之基本理念
     壹、奧福音樂教學法
     貳、達克羅采音樂教學法
     參、評量依據──美國MENC音樂課程標準
     肆、創意的音樂律動遊戲課程評估與創造行為評量
第五章 活動設計範例
     01 克難家族
     02 快樂的肢體活動
     03 貪玩的螞蚱
     04 好忙的蜘蛛
     05 有趣的呼拉圈
     06 白鷺鷥
     07 肢體的探索遊戲
     08 森林的探險
     09 彩虹魚
     10 神奇的彩帶──變變變
     11 蓋房子
     12 月亮的故事
     13 好餓的毛毛蟲
     14 小泡泡旅行去
     15 巫婆來了
     16 尋寶遊戲
     17 諾亞方舟
     18 春天的腳步
     19 雨滴和彩虹
     20 聖誕節
     21 洞洞遊戲

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