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幼兒特殊教育

幼兒特殊教育

 
書籍名稱: 幼兒特殊教育  (Young Children with Special Needs)
書籍分類: 特殊教育 (一般通論)、幼兒教育
作        者: Stephen R. HooperWarren Umansky
譯        者: 楊碧珠
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2009年4月3日
I  S  B  N: 9789861912370
關  鍵  字: 教學原理教學研究IEP (個別化教育方案)教育問題研究
點  閱  數: 6601
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簡介
   為係特殊教育教科書,且為「道地」的「導論性質」專書,敘述娓娓道來,適宜大學初學者或社會大眾閱讀。
  為作者群秉持獨到學養,對專業學理亦有闡明,故對特教已甚有認知者,亦能有所得。
  為歷經四版,見證特教由眾所迷惘演化至廣揭面紗,對於歷史脈絡交待清晰,且對於最新資訊更有詳細、完整介紹。
  是至為困難地集結了特教、醫學、心理學、職能治療背景之學術先進而撰著,可貴者尚在於將各種面的思考會在最後拉至特教層面思考。
  為透視特教發展鉅視面,說明各種理論與實證研究上最新狀況,各作者對其有鞭辟入理分析,立場卻不隨性武斷。
 
目錄

第一部分 基礎概念
  chapter1  特殊需求幼兒簡介 
          特殊需求幼兒教育的原理 
          早期療育從業人員 
          特殊需求幼兒和他們的家庭 
          家庭與社區 
  chapter2  發展過程和影響發展的因素 
          定義性議題和過程 
          發展期間 
          影響發展的因素 
第二部分 評量和療育的原則
  chapter3  幼兒的評量:標準、階段和取向 
          現今評量過程的標準 
          評量階段 
          團隊取向和類型 
          幼兒評量的考量 
  chapter4  療育 
          療育的定義 
          以家庭為中心的療育 
          方案計畫 
  chapter5  評量與療育的科技 
          科技的種類 
          評量的考量 
          電腦操作 
          遊戲和科技 
第三部分 發展領域
  chapter6  粗大動作發展 
          粗大動作發展理論 
          粗大動作發展階段 
          影響粗大動作發展的因素 
          特殊需求幼兒的粗大動作發展 
          粗大動作發展評量的策略 
          療育策略 
          粗大動作療育的輔助科技 
  chapter7  精細動作、口腔動作和自我照顧發展 
          精細動作發展理論 
          精細動作發展階段 
          學步兒和學齡前幼兒的精細動作發展 
          影響精細動作發展的因素 
          特殊需求幼兒的精細動作發展 
          精細動作評量的策略 
          精細動作評量和療育的科技使用 
          精細動作療育的策略 
          口腔動作發展理論 
          口腔動作發展的一般階段 
          影響口腔動作發展的因素 
          特殊需求幼兒的口腔動作發展 
          口腔動作評量的策略 
          口腔動作療育的策略 
          自我照顧發展的一般階段 
          特殊需求幼兒的自我照顧發展 
          自我照顧評量的策略 
          自我照顧評量和療育的科技使用 
          自我照顧療育的策略 
  chapter8  認知發展 
          認知技能的範圍 
          皮亞傑的認知發展理論 
          皮亞傑的發展階段 
          其他發展理論 
          發展模式與認知處理模式間的關係 
          影響認知發展的因素 
          認知發展和特殊需求兒童 
          促進認知發展 
  chapter9  溝通 
          語言:架構和定義 
          正常語言習得的階段 
          溝通發展理論 
          影響溝通發展的因素 
          特殊需求幼兒的溝通發展 
          輔助科技和擴大性與替代性溝通 
          溝通之療育方案的議題和原則 
  chapter10 社交和情緒發展 
           一般社交和情緒發展的階段 
           社交和情緒發展理論 
           影響社交與情緒發展的因素 
           特殊需求兒童的社交和情緒發展 
           社交和情緒評量的策略 
           社交和情緒之評量及療育的科技 
           促進社交和情緒發展的療育策略 
第四部分 後記
  chapter11 相關議題和未來方向 
           專業術語 
           融合 
           家庭 
           多元文化 
           訓練 
           科技 
           公共政策 
           掌握新知

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