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管教孩子的十六高招(第一冊)如何培養孩子良好的行為

管教孩子的十六高招(第一冊)如何培養孩子良好的行為

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書籍名稱: 管教孩子的十六高招(第一冊)如何培養孩子良好的行為  (How to Manage Behavior Series (Volume 1))
書籍分類: 班級經營諮商與輔導幼兒教育
作        者: S. Striefel, R. V. Hall, M. L. Hall, T. Ayllon, M. V. Panyan
譯        者: 盧台華張正芬邱紹春周天賜
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2011年1月3日
I  S  B  N: 9789861913971
關  鍵  字: 班級常規/班級公約班級秩序行為改變技術增強原理/正向管教
點  閱  數: 5703
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簡介
   《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司發行的行為管理系列叢書,由美國堪薩斯大學教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫婦主編,首版於1981年發行,即廣受歡迎,中文譯本亦風行於華人社會。英文修訂版由十四位名家參與撰著與修訂。心理出版社繼續取得中文版授權後,仍由吳武典教授主編,邀請學有專長的八位專家學者進行翻譯和修訂,力求信、達、雅。新版仍維持十六個單元(十六招),共四冊,凡十六篇,整合在培養良好行為、維持良好行為、改變不良行為及培養自導能力四大主題下。與第一版相較,新版約有三成的變化,包括增加三個全新的單元。這些調整的主要目的是納入更多學理依據和實務經驗,使得新版書顯得更為適切、更為實用。本套叢書以理論做基礎、實用為依歸,不尚空談,每篇都有策略、實例、基本步驟及注意事項的生動說明,並有練習作業供實際演練,最後有總結,實為教師輔導學生、父母管教子女的最佳指引,其原理與技巧亦可供工商企業員工訓練之用。 
目錄

1 大人如何以身作則?──示範與模仿的教導策略
 引言
 定義
 自然環境下產生的示範與模仿
 幼兒的示範與模仿
 青少年的示範與模仿
 成年人的示範與模仿
 模仿的發展歷程
 示範對現存行為的引導作用
 有效使用示範與模仿的原則
 模仿原則的教導
 示範與模仿練習
 教室內的團體學習
 如何決定教導內容
 示範與模仿在其他臨床與實際上的應用
 結語
2 如何適當地給孩子甜頭?──增強物的應用
 引言
 何謂增強物
 增強物的作用
 增強的基本原則
 增強物的分類
 可能性增強物的選擇
 增強物失靈時應考慮的因素
 如何維持行為
 可能性增強物
3 如何獎勵孩子?──代幣制的應用
 引言
 為什麼要建立代幣制
 何謂代幣制
 代幣制的定義
 注意要點
 問題發生時的解決之道
4 如何增進孩子的人際關係?──教導社會技巧
 引言
 原理
 定義
 基本認識
 根據認識的練習
 結語

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