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管教孩子的十六高招(第三冊)如何改變孩子不良的行為

管教孩子的十六高招(第三冊)如何改變孩子不良的行為

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書籍名稱: 管教孩子的十六高招(第三冊)如何改變孩子不良的行為  (How to Manage Behavior Series (Volume 3))
書籍分類: 班級經營諮商與輔導幼兒教育
作        者: R. V. Hall, M. L. Hall, R. V. Houten, S. Axelrod
譯        者: 張正芬周天賜邱曉敏
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2011年1月4日
I  S  B  N: 9789861913995
關  鍵  字: 班級常規/班級公約班級氣氛班級秩序行為改變技術學習動機學習環境/教學場域/學習情境
點  閱  數: 7303
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簡介
   《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司發行的行為管理系列叢書,由美國堪薩斯大學教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫婦主編,首版於1981年發行,即廣受歡迎,中文譯本亦風行於華人社會。英文修訂版由十四位名家參與撰著與修訂。心理出版社繼續取得中文版授權後,仍由吳武典教授主編,邀請學有專長的八位專家學者進行翻譯和修訂,力求信、達、雅。新版仍維持十六個單元(十六招),共四冊,凡十六篇,整合在培養良好行為、維持良好行為、改變不良行為及培養自導能力四大主題下。與第一版相較,新版約有三成的變化,包括增加三個全新的單元。這些調整的主要目的是納入更多學理依據和實務經驗,使得新版書顯得更為適切、更為實用。本套叢書以理論做基礎、實用為依歸,不尚空談,每篇都有策略、實例、基本步驟及注意事項的生動說明,並有練習作業供實際演練,最後有總結,實為教師輔導學生、父母管教子女的最佳指引,其原理與技巧亦可供工商企業員工訓練之用。 
目錄

一 除了懲罰,難道別無他法?──隔離策略的應用
  引言
  何謂隔離
  運用隔離的基本步驟
  結語
二 如何不理會無理取鬧的行為?──忽視法的應用
  引言
  何謂忽視法
  證明忽視法效果的練習
  忽視法的定義
  運用忽視法的基本步驟
  忽視法失效時,怎麼辦
  結語
  追蹤方案
三 如何激發學習動機?──回饋法的應用
  引言
  如何成為一位更好的指導者或經理
  何謂回饋
  回饋的例子
  運用回饋的基本原則
  結語
四 如何運用團體的動力?──團體增強策略的應用
  引言
  什麼是團體增強策略?
  為什麼要使用團體增強策略?
  團體增強策略有哪些類型?
  相依團體增強策略有哪些類型?
  使用團體增強策略的優點
  使用團體增強策略的缺點
  使用團體增強策略的考量
  使用團體增強策略是否合乎倫理?
  文獻中使用團體增強策略的實例
  使用團體增強策略的十一個步驟
  使用團體增強策略必須牢記的要點

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