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師生關係與班級經營

師生關係與班級經營

 
書籍名稱: 師生關係與班級經營
書籍分類: 班級經營
作        者: 陳奎憙王淑俐單文經黃德祥
出  版  社: 三民書局
出版日期: 1999年8月1日
I  S  B  N: 9571425079
關  鍵  字: 親師溝通班級常規/班級公約人際關係行為改變技術
點  閱  數: 8863
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簡介
   「班級經營」是一門偏於實務性的課程,其理論基礎源自於師生關係與班級團體互動的研究成果。本書定名為「師生關係與班級經營」,就是希望能夠兼顧理論與實務。從師生關係與班級經營兩方面內容的探討,將可收相互印證與融會賈通之效。
  本書由四位分別在國內外大學擭得博士學位、並有多年實際教育工作經驗的教授執筆,主要是為將來要從事教育工作的師範校院、教育院系,取一般大學教育學程學生而寫,當然也可供在職的中小學教師參考之用。
 
目錄

第一篇 師生關係的性質與研究
    第一章 師生關係的性質
        第一節 社會變遷與師生關係
        第二節 教師角色與師生闋係
        第三節 班級領導與師生關係
    第二章 師生關係的研究模式
        第一節 交互作用的模式
        第二節 社會體系的理論
        第三節 詮釋批判的觀點
        第四節 師生關係的研究與評析
第二篇 師生關係的建立與問題
    第三章 師生關係的建立
        第一節 理想的師生關係
        第二節 教師的溝通能力與師生闡係
        第三節 良好師生關係的起步―消除溝通的障礙
        第四節 建立良好的師生關係―嫻熟溝通的技巧
   第四章 師生關係的問題與對策
        第一節 問題的類型、原因與處理
        第二節 師生衝突的原因與化解
        第三節 如何與各類型學生相處
        第四節 如何避免教師的言語傷害
第三篇 班級經營的性質與策略
    第五章 班級經營的性質
        第一節 班級經營的重要
        第二節 班級組織的特徵
        第三節 班級生態的屬性
        第四節 班級經營的任務
        第五節 班級經營的原則
   第六章 班級經營的策略
        第一節 教師形象的建立
        第二節 良好班風的塑造
        第三節 教學活動的規劃
        第四節 班級時問的運用
        第五節 班級空間的安排
        第四篇 班級效能與學生行為
    第七章 班級效能的增進
   
     第一節 班級特質與教師角色分析
        第二節 影響A班級效能的因素
        第三節 增進班級效能的策略
    第八章 學生行為的改善
        第一節 中小學生班級行為問題的分析
        第二節 班級行為問題的成因
        第三節 改善班級學生行為的理論模式
        第四節 改善學生行為的重要策略

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