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班級經營-科際整合取向

班級經營-科際整合取向

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書籍名稱: 班級經營-科際整合取向
書籍分類: 班級經營諮商與輔導
作        者: 顏火龍李新民蔡明富
出  版  社: 師大書苑
出版日期: 1998年1月
I  S  B  N: 9574960188
關  鍵  字: 班級氣氛學生輔導學習環境/教學場域/學習情境生活輔導
點  閱  數: 3889
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簡介
   本書特色:
  1. 從哲學、社會學、行政學、心理學與人類學的理論探討班級經營的問題,並將各自獨立的學術領域科際整合起來。
  2. 採用實務將班級經營所涵蓋的教務、訓導、總務與輔導方面整合。
  3. 全書採科際整合的論點,且理論與實務並重。
 
目錄

第一部份 理論篇
     第一章 班級經營概論\顏大龍、李新民、祭明富
         第一節 緒論
         第二節 班級經營的意義
         第三節 班級經營的理論
         第四節 班級經營的實務
     第二章 班級經營與哲學\李新民
         第一節 存在主義的啟示
         第二節 法蘭克福學派的啟示
         第三節 結構主義的啟示
         第四節 後現代主義的啟示
         第五節 後殖民主義論述的啟示
     第三章 班級經營與社會學\李新民
         第一節 結構功能主義觀點的啟示
         第二節 衝突理論觀點的啟示
         第三節 解釋取向觀點的啟示
     第四章 班級經營與行政學\李新民
         第一節 管理理論的啟示
         第二節 小團體理論的啟示
         第三節 領導理論的啟示
         第四節 組織理論的啟示
     第五章 班級經營與心理學\察明富
         第一節 有意義學習
         第二節 社會學習
         第三節 歸因學習
         第四節 近側發展區學習
     第六章 班級經營與人類學\察明富
         第一節 教育人類學
         第二節 多元文化教育
         第三節 人種誌研究法
第二部份 實務篇
     第七章 班級經營與教務\蔡明富
         第一節 擺脫傳統─談開放教育
         第二節 窗外有藍天─談戶外教學
         第三節 擴展多元視野─談兒童文學
         第四節 新天堂樂園─談班級氣氛
         第五節 書香滿室─談班級圖書
         第六節 有創意的世界─談班級藝文
         第七節 佈置DIY─談教室佈置
         第八節 多元評量管道─談教學評量
         第九節 愛我家鄉─談鄉土教學
     第八章 班級經營與訓導\李新民
         第一節 居安思危預防萬一─談安全教育二
         第二節 教師胸口的痛─談班級常規
         第三節 培養未來優秀公民─談民主法治教育
         第四節 永續發展的地球村─談環境教育
         第五節 全方位思考─談生活教育
         第六節 創意活動─談團體活動
     第九章 班級經營與總務\蔡明富
         第一節 讓教室充滿綠意─談教室綠化
         第二節 集思廣益─談班級家長會
         第三節 合作教育─談員生社
         第四節 吃出衛生─談餐飲教育
         第五節 理財之道─談班級經費及財物
         第六節 物盡其用─談教室公物
         第七節 學習好所在一談校園規劃
     第十章 班級經營與輔導\察明富
         第一節 搭起溝通橋樑─談親師懇談
         第二節 男女關係─談兩性教育
         第三節 化阻力為助力─談家庭聯絡
         第四節 幫助學生成長─談班級輔導
         第五節 無私的愛─談義工制度
         第六節 修身養性─談書法輔導
         第七節 淨化心靈─談靜思語教學
         第八節 校園新聞─談班級小記者
         第九節 無障礙環境─談特殊兒童輔導
 

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