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初任教師手冊

初任教師手冊

 
書籍名稱: 初任教師手冊
書籍分類: 班級經營
作        者: Rebecca Lynn Wilke
譯        者: 陳佩正
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2006年5月12日
I  S  B  N: 9577028950
關  鍵  字: 親師溝通教學理念班級經營理念
點  閱  數: 4283
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簡介
   對於初任教師而言,這本書是一本「不可以錯過的好書」!在你第一年擔任教職時,讓它成為你教學專業上的教練。
  這本淺顯易懂,按部就班的指引手冊帶領你完整的走過一位初任教師最前面幾天、幾個星期和幾個月;它會引導你在八月時發展你的教學計畫本和歸檔的系統,然後逐步帶領你在隔年六月,隨時更新你的評分簿,並為你的成功舉辦慶功宴。
  本書的章節涵蓋了多元化的學生族群、教室內的組織結構和管理體系、課程和教學的事項、教學計畫、評分系統、專業成長,還有好多好多。務實和特定的建議事項都協助你建立一個正確的教室氛圍,創造「必要的檔案資料」,製作一份課程行事曆,甚至找尋正確的布告欄藝術品等等!
  這本書針對初任教師、代課老師、回鍋老師和透過另類方式進入教育界的老師,提供所有必要的工具,包含了:
  ‧在每一章節提供簡短、容易參照參考資料的段落
  ‧每一章節最後都提供一個小秘訣的方框
  ‧教學材料的樣本,包含了「我們教室的常規」和一個多元文化慶典活動的行事曆
  ‧附錄了包含「一位老師的十戒」、「推薦閱讀書單」和教育相關網站等資源
 
目錄

Chapter01 走!準備面談去
        個人反思、挑選正確的路徑、訪談前的心理準備
        老師,認識你自己
        專家氣質
        承諾
        規畫你的路徑
        準備面談的具體細節
Chapter02 發生所有事件的地點
        創造一個正確的氛圍
        學校文化
        定位你的新空間
        在教室的牆壁創造意想不到的效果
        為你的教室確定氛圍
Chapter03 事情太多,時間太少
        你如何整理這些事情?
        分析你在組織整理方面的風格
        讓課程進度持續進行下去
        教材的管理
        文件
        個人時間
Chapter04 規畫旅程
        你的計畫本可能是你最佳的伙伴
        按部就班的規畫
        平穩的運作教室的教學
        整體的考量
Chapter05 走進學生的內心世界
        滿足多樣化學生的需求
        「我到底是誰?」:瞭解你的學生
        心智確實有影響力
        特殊需求
Chapter06 教學旅程的第一個月
        對於「時」、「地」、「人」的瞭解
        「如何」和「什麼內容」的議題
        介紹你的學童!
        介紹他們的老師!
        行為舉止方面的期望
        第一天/第一個星期/第一個月
Chapter07 正確無誤的記錄學生成績
        學生的評量與動機
        建立你的評分系統
        替代性評量
        更多值得考量的想法
        評分簿
Chapter08 一路上你將遇到的人們
        學校的行政人員
        教導同仁和教師領導者
        支援體系的人員
        家長和監護者
Chapter09 專業發展:詳細計畫你的進展
        專業成長
        組織整理這些團體
        專業發展的活動
Chapter 10 在整個學年中隨時保持在常規範圍內
         十月到十二月:「準備開始啟動」
         一月到三月:「繼續往前走下去」
         四月到六月:「寶貝,繼續撐下去!」
         一整年運作的學校
Chapter 11 穿越終點線:慶祝你成功的時刻
         期末最後幾天的課堂
         合情合理的短暫休息
         反思
         準備好了嗎?

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