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思考力培養法:全球800萬人實踐的思考程序,引導孩子獨立思考,增強學習力

思考力培養法:全球800萬人實踐的思考程序,引導孩子獨立思考,增強學習力

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書籍名稱: 思考力培養法:全球800萬人實踐的思考程序,引導孩子獨立思考,增強學習力
書籍分類: 學習策略家庭教育創意思考
作        者: 飛田基Tobita Motoi
譯        者: 林佩瑾
出  版  社: 遠流出版
出版日期: 2019/3/27
I  S  B  N: 9789573284857
點  閱  數: 424
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簡介
   ★患有亞斯柏格症、全主科都必須課後輔導、補考且曾自殘的國中生透過這套思考法變得名列前茅,朝當醫生的夢想邁進
  ★六週內就讓差點留級的高中生晉升中段班,實現成為演員的夢想
  ★二流高中的學生應屆考取東京大學
  ★擠進地區預賽的高中網球隊,僅經過兩次指導,便晉級縣大賽八強
  ★網球世界好手及里約奧運划船競賽選手也加以應用,從幼兒到社會人士都受惠
  風靡全球25個國家、800萬人實踐的思考工具
  比起直接告知答案,您更該讓孩子用「思考力」開拓人生
  「阻礙學習的最大障礙,就是直接告知答案。因為這剝奪了自力尋找答案的機會。我相信自行理性思考、尋找答案,是人類學習的唯一途徑。在語尾加上問號,比命令句的驚嘆號更有助於養成思考習慣。」——艾利‧高德拉特博士
  科技社會變遷迅速,過去的知識和做法往往很快就變得不適用;假若孩子無法獨立思考、尋找答案並採取行動,就無法解決眼前的各種障礙,也不能實現夢想或目標。
  能幫助孩子獨立、堅強地戰勝各種社會環境的技能,就是「思考力」。
  但假設您常有以下的情況:
  ☑孩子總是不聽話
  ☑明明不想說教,卻忍不住嘮叨
  ☑孩子怎麼講都講不聽,大人忍不住發飆
  ☑成績老是跟不上別人
  ☑擔心孩子將來沒有競爭力
  ☑覺得孩子做什麼都慢吞吞
  ——那麼,您可能已經在不知不覺中,剝奪了孩子的思考能力。
  本書透過以色列管理大師高德拉特博士所開創的「三大思考工具」,教您如何終止親子關係的惡性循環,用提問的方式帶領孩子自然而然學會思考。
  工具一:「疑雲圖」——解決煩惱,消除對立
  ◇看出孩子的需求與行動意圖,解決家庭糾紛,不再搞砸親子關係
  ◇讓孩子考慮對方的立場、看清自己的需求,自行想出解決問題的方法
  工具二:「分支圖」——掌握狀況,判斷事物
  ◇讓講不聽的孩子領悟狀況、改變行為,不須再怒吼「要講幾次你才懂!」
  ◇將課本的內容變成有條有理的故事,讓孩子樂在學習、提升成績
  工具三:「遠大目標圖」——設定流程,實現目標
  ◇幫助孩子設立目標、找出障礙,一步步改掉壞習慣
  ◇讓孩子清楚分辨「現在該做的事」與「現在不需要做的事」,朝目標衝刺
  三大思考工具在世界上深受歡迎,現今有二十五個國家將其廣泛運用於教育現場,並且持續擴大中,也有不少國家將其納入學校教育或教師養成課程之中。
  只要親自實踐本書所介紹的方法,不僅能提高孩子的思考力,也能高效率培養問題解決能力、溝通能力、突破瓶頸的能力、創造力,還能使孩子擁有一顆合群、體貼的心!這樣的孩子,無論處於何種社會環境,都能積極、正面地迎向人生的挑戰!
 
目錄

第0章     父母以身作則,增進孩子的思考力

    與其「下指導棋、告訴孩子答案」,不如「提出問題」

第1章  引導孩子開口的訣竅

    學習獨立思考,面對問題

第2章  解決對立狀況的訣竅

    運用疑雲圖培養孩子的創意

第3章  活用邏輯思考的訣竅

    運用分支圖來改善孩子的行為

第4章  提升學習效率的訣竅

    運用分支圖使孩子樂在學習,提升成績

第5章  達成遠大目標的訣竅

    運用遠大目標圖來實現夢想

第6章  將「學習法」融會貫通的訣竅

    讓孩子學會自動自發,並不斷成長

第7章  成長不間斷的訣竅

    讓孩子更有毅力,聰明組合三大思考工具

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