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臨床視導與教師發展-職前與在職的應用

臨床視導與教師發展-職前與在職的應用

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書籍名稱: 臨床視導與教師發展-職前與在職的應用  (Clinical Supervision and Teacher Development)
書籍分類: 教師專業評鑑教師專業成長
作        者: Keith A. Acheson, Meredith Damien Gall
譯        者: 林春雄陳雅莉王欣華胡峻豪詹婷姬許允麗王慧娟
出  版  社: 五南圖書
出版日期: 2007年7月1日
I  S  B  N: 9789571148007
關  鍵  字: 反思教學教學評鑑教學觀察與回饋教師專業成長
點  閱  數: 13573
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簡介
   本書除簡要闡明臨床視導的概念外,主要目標為幫助視導者了解:
  (一) 臨床視導的三個階段:
    計畫會議(7種技巧)、教室觀察(17種技巧)、和回饋會議(4種技巧)。
  (二) 視導者的角色。
  (三) 視導過程常見的問題。
  (四) 解決的方案。
  因本書兼具理論與實務,修課同學們一致反應此書深具實用價值,遂決定再譯二00三年第五版最新版本,將最新的師資培育趨勢及理論介紹給其他的國內讀者,一起分享,更希冀有助於國內教學視導之推展。
 
目錄

第 1 章 臨床視導的本質
第 2 章 臨床視導與有效教學
第 3 章 臨床視導與教師評鑑
第 4 章 分析教學
第 5 章 設定目標
第 6 章 計畫會議
第 7 章 選擇性的逐字記錄法
第 8 章 以座位表為基礎的觀察記錄
第 9 章 廣角鏡技巧
第10章 檢核表和時間線標記
第11章 回饋會議
第12章 直接與間接的視導方式
第13章 教師、視導人員及行政人員的新角色

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