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強化兒童的心智-以終生學習為導向的遊戲本位課程

強化兒童的心智-以終生學習為導向的遊戲本位課程

 
書籍名稱: 強化兒童的心智-以終生學習為導向的遊戲本位課程  (Empowering Chindren, 1ed.)
書籍分類: 課程發展與設計教學策略與技巧幼兒教育
作        者: Carol Dale Shipley
譯        者: 楊文貴
出  版  社: 洪葉文化
出版日期: 2003年1月
I  S  B  N: 9812436006
關  鍵  字: 課程設計教學計畫教材教法自編教材教學活動學習活動教學設計學生輔導補充教材學習輔導
點  閱  數: 8508
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簡介
   最好的遊戲和學習經驗是那些兒童能主導的活動,幼教師必須讓兒童經由動手操作,以探索各類物品、現象和事件當中蘊藏的豐富內涵。一個經過設計規畫的學習環境,是學習發展一帖必備的摧化劑,同時對兒童的成長也很重要。
  本書的內容將著重在遊戲類型的定義及功能,適切的學習環境、兒童發展理論、如何規畫學習中心、透過遊戲來學習的經驗等幾項,我們將在個別的章節分別說明這些重點,並不時地檢視彼此間的關聯性,以確保在兒童成長的每個階段中,不論是整體的幼兒教育,或是兒童的遊戲經驗,都能有最大的發揮。
 
目錄

SECTION1 遊戲與學習的歷史

第一章 兒童透過遊戲進行學習

第二章 遊戲的理論和類型

第三章 關於遊戲和學習的議題與原則

SECTION2 遊戲與學習計畫

第四章 創造遊戲和學習氣氛

第五章 規劃遊戲空間

第六章 學習中心之計畫架構

SECTION3 課程設計

第七章 課程設計的架構

第八章 玩具設備、器材及用品

SECTION4 象徵遊戲

第九章 象徵遊戲

第十章 日常生活中心

第十一章 角色扮演中心

第十二章 角色扮演中心的音樂與律動

SECTION5 從遊戲和學習活動中學習

第十三章 靜思中心─從學習活動中學習

第十四章 靜思中心─語言學習與閱讀學習

第十五章 靜思中心─邏輯概念

第十六章 科技中心

SECTION6 發現與創意遊戲

第十七章 科學發現中心─探索與解決問題

第十八章 創意美術中心

第十九章 積木中心

SECTION7 戶外遊戲與學習環境

第二十章 學習遊戲場

SECTION8 結合遊戲和學習的因素

第二十一章 化整為零

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