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課程與教學改革:理論與實務

課程與教學改革:理論與實務

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書籍名稱: 課程與教學改革:理論與實務  (Theory and Practice of Curriculum and Instruction Reform)
書籍分類: 課程發展與設計教學策略與技巧
作        者: 白亦方
出  版  社: 高等教育文化事業有限公司
出版日期: 2008年9月
I  S  B  N: 9789578148901
關  鍵  字: 課程設計教學方法教學設計教材教法教學原理
點  閱  數: 4460
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簡介
   課程與教學理論的更迭浮沉,不外乎是希望帶動實務現場的實際改變與良好價值的保存;而研究方法的多元,一方面拓展理論的視野,一方面讓研究殿堂為實務創發注入源頭活水,提供更為珍貴的驗證場域,從而改善理論的侷限性,拉近二者之間的距離。本書藉由國際學術研討會議之舉辦,集聚現場教育工作者及學者專家,透過對話型態,討論大眾關心的課程與教學改革問題,並尋求可能的解決方式。本書收錄之專文,係由花蓮教育大學國教所承辦之【課程與教學改革的理論與實務】國際學術研討會暨「第十八屆課程與教學論壇」發表論文精選編輯而成,其議題涵蓋「資訊科技與教育應用」、「城鄉差距與原住民教育」、「生態旅遊與環境教育」、「藝術與文化創意教學」,以及「一般課程與教學改革」等範疇,累積在地深耕的能量與議題開創,共同探討全球觀點下的課程與教學改革議題。 
目錄
第01篇 資訊科技與教育應用
      第01章 Google Earth資訊系統導入自然與生活科技領域教學研究
      第02章 「教師行動知識」對大學教師「教學科技使用行為」影響模式
      第03章 生命教育融入大專院校資訊倫理數位學習課程之行動研究
第02篇 城鄉差距與弱勢教育
      第04章 根與翅膀:一個太魯閣族班級的文化回應教學研究
      第05章 偏遠地區教師批判教學覺知與課程實踐連結:弱勢者教育的觀察與反省
第03篇 生態旅遊與環境
      第06章 利用生態旅遊進行環境教育—對學生環境認知、環境態度及環境行為影響之研究
      第07章 學校本位生態旅遊課程的發展—以一所教育部永續校園示範學校為例
第04篇 藝術與文化創意教學
      第08章 社區視覺文化藝術課程理論的建構:跨越與整合的反思
第05篇 一般課程與教學改革
      第09章 論國民小學語文領域教科書中改寫作品的取捨—以《返家十萬里》改寫成〈小雁媽媽〉
                      為例
      第10章 當西方來到東方:一位大學外籍初任教師在台灣的教學辛/欣路歷程初探
      第11章 從Foucault的規訓權力觀探討國小班級教學實務中的規訓措施
      第12章 小學中文科課程的調適與建構:以童詩教學為例
      第13章 科學閱讀對六年級學童科學認識觀與學習興趣影響之研究
      第14章 啟發式科學寫作活動隊五年級學童後設認知能力、科學學習態度以及學習成就之影響
      第15章 數學表現的種族刻板印象確認與接觸假說對刻板印象減除之檢定—以亞裔英國學生、
                      亞洲籍英國留學生及台灣學生為研究參與者之跨國研究
      第16章 大學服務學習課程實施評鑑與成效探討
      第17章 三級課程改革的實踐架構與策略—重建中的課程與教學輔導體系
      第18章 九年一貫道德課程與教學重建的可能性
      第19章 藝術與人文教科書知識結構分析
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