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教養的迷思-父母的教養能不能決定孩子的人格發展?

教養的迷思-父母的教養能不能決定孩子的人格發展?

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書籍名稱: 教養的迷思-父母的教養能不能決定孩子的人格發展?  (The Nurture Assumption - Why Children Turn Out the Way They Do, 2nd ed.)
書籍分類: 課程發展與設計諮商與輔導發展與學習心理教育評鑑
作        者: Judith Rich Harrison
譯        者: 洪蘭蘇奕君
出  版  社: 商周出版
出版日期: 2011年7月31日
I  S  B  N: 9789861208510
關  鍵  字: 教學計畫教案適性發展教學技巧適性教學親師溝通
點  閱  數: 9198
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簡介
   一九九五年文章首度發表,即引起軒然大波
  一九九八年初版成書以來,全球熱銷百萬餘冊,翻譯語言超過二十種
  榮獲普立茲獎決選入圍、《紐約時報》年度選書
  米勒獎(George A. Miller Award,頒予傑出心理學作家)得獎作者經典代表作
  讀者迴響熱烈,各界菁英強力盛讚
  影響孩子未來人格和行為的人,是父母?還是同儕團體?
  關於教養,這本書有最與眾不同的答案。
  那些長久以來被盲目推崇的不敗信條,因為這本書而黯然失色。
 
目錄

第一章  「教養」並不等於「環境」
第二章  證據的本質
第三章  先天、後天,及兩者皆非
第四章  分離的世界
第五章  其他地方、其他時間
第六章  人性
第七章  我們和他們
第八章  與孩子在一起
第九章  文化的傳承
第十章  性別的規則
第十一章 孩子的學校
第十二章 長大成人
第十三章 機能障礙的家庭及問題兒童
第十四章 父母能做些什麼?
第十五章 審判教養的假設
附錄一  人格與出生別
附錄二  驗證兒童發展的理論

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