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課程統整與教師專業發展

課程統整與教師專業發展

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書籍名稱: 課程統整與教師專業發展
書籍分類: 課程發展與設計教學策略與技巧教師專業成長
作        者: 黃炳煌
出  版  社: 師大書苑
出版日期: 2002年9月
I  S  B  N: 9574962849
關  鍵  字: 課程設計教學方法教師專業成長自編教材教學設計教師專業成長計畫教學技巧教師進修自我成長
點  閱  數: 5123
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簡介
   本書精選自「新世紀課程改革與教學創新」國際學術研討會當中的十六篇論文,加以統合成兩部分:一為課程統整之理論與實務,其內容涵蓋課程統整和協同教學之模式、示例與實施,以及學校課程領導;一為師資培育與教師專業發展,其內容涵蓋職前師資課程的檢討與創新,以及現職教師的反省與專業發展。本書釐清九年一貫課程之核心概念,並對課程改革之下的中小學教育、師資培育與教師專業發展提出新思維與新作法,為當前教育改革之推動奠下堅實的基礎與方向。 
目錄

課程統整設計:三種課程統整模式之比較/陳新轉
主題統整方式與超學科示例/白雲霞
課程統整和協同教學之模式建構與實施/張世忠
九年一貫課程實施與校長課程領導/黃超陽
九年一貫課程實務之听究:學校特色課程的規劃與實施/林錦英
認真學習、快樂成長:一個主題統整活動實例/鐘協衡、鐘協佐
穿越課程發展者之間的藩離,以國小「健康與體育」領域之「跳高」單元課程發展為例/黃志順、許志榮
國民小學協同教學實施之分析听究:以一所國民小學為例/蕭福生
九年一貫課程變革對師範校院課程之扯戰與因應/詹惠雪
專業服務學習課程在師資培育職教育實施之規劃/高魚芳
職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規劃研究/張雅芳
在課程統整情境中國小教師後設認知策略之探究/柯志恩
科技整合與行動研究:一個師資培育者的專業成長/王千倖
教師在職進修增能模式初探/顧瑜君
中小學網路專題式學習之教學設計/徐新逸
全球化或殖民化的國小英語課程:批判教學論的分析/陳儒晰

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