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課程設計-理論與實際

課程設計-理論與實際

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書籍名稱: 課程設計-理論與實際
書籍分類: 課程發展與設計
作        者: 黃光雄蔡清田
出  版  社: 五南圖書
出版日期: 2015年2月16日
I  S  B  N: 9789571180083
關  鍵  字: 課程設計教材教法教學設計
點  閱  數: 3137
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簡介
   本書全文包括課程的意義、課程設計與課程研究、課程設計的意識型態、課程設計的模式、課程選擇、課程組織、課程發展、課程設施與課程評鑑、課程研究的回顧與展望等共十章。第十章課程研究的回顧與展望-邁向課程學的建立,包括第一節課程研究的回顧與展望,第二節課程研究的再研究-邁向課程學的建立。特別指出「課程即科目」、「課程即經驗」、「課程即計畫」、「課程即目標」與「課程即研究假設」等五種課程現象;說明精粹主義取向、經驗主義取向、社會行為主義取向、科技主義取向與專業主義取向等課程意識型態;目標模式、歷程模式、情境模式的課程設計;進而指出教師教學本位的課程發展、國家政策本位的課程發展與行動研究本位的課程發展;闡明課程實施與教師角色的關係;以及課程評鑑的概念、模式與價值取向。本書旨在提供學校課程研究發展人員,進行課程設計與發展之參考,亦可提供政府與民間,作為推動課程改革之參考。 
目錄

第一章 課程結構與課程意義
第二章 課程設計與課程研究
第三章 課程設計的理論取向意識型態
第四章 課程設計的模式
第五章 課程選擇
第六章 課程組織與課程統整
第七章 課程發展
第八章 課程實施與課程領導
第九章 課程評鑑
第十章 課程研究的回顧與展望-邁向課程學的建立

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