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學校整體課程經營-學校課程發展的永續經營

學校整體課程經營-學校課程發展的永續經營

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書籍名稱: 學校整體課程經營-學校課程發展的永續經營
書籍分類: 課程發展與設計
作        者: 蔡清田
出  版  社: 五南圖書
出版日期: 2002年4月3日
I  S  B  N: 9571127221
關  鍵  字: 課程設計教學計畫教學策略自編教材教學目標教學設計
點  閱  數: 2581
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簡介
   本書提出「整體課程」與「課程經營」的理念,從整體的觀點,進行學校總體課程計畫與統整課程的規劃設計實施與評鑑。
  本書適合閱讀對象為關心教育改革的相關人員,如政府部門主管、民間教育改革人士、社會賢達、學生家長、學校校長與教師等推動國內課程改革的相關人士,特別是學校課程發展委員會與各領域課程小組等學校課程經營團隊成員,作為學校克持發展永續經營之參考。另外,本書可以作為教育相關系所與教育學程之師生開課或修習「課程經營」、「課程管理」、「課程設計」、「課程發展」、「課程發展」、「課程改革」、「課程實驗」、「課程經營研究」、「課程計畫研究」、「課程設計研究」、「課程改革研究」與「課程實驗研究」等科目之重要參考書籍。
 
目錄

第一章 整體課程導論
     第一節  學校課程發展的教改理念
     第二節  學校課程發展的時代意義
     第三節  學校課程發展的參考模式
     第四節  學校整體課程的理論建構
第二章 課程研究:整體課程的情境分析
     第一節  成立學校課程發展委員會組織
     第二節  分析過去與現行課程發展狀況
     第三節  分析當前學校課程發展的需求
     第四節  分析學校課程發展的影響因素
     第五節  分析學校課程發展的方向特色
第三章 課程規劃:整體課程的願景建構
     第一節  規劃學校課程共同願景
     第二節  規劃學校整體課程目標
     第三節  規劃整體課程計畫架構
     第四節  規劃整體課程計畫進程
     第五節  確立整體課程之可行性
第四章 課程設計:整體課程的方案設計
     第一節  成立課程設計小組
     第二節  設計方案課程目標
     第三節  設計方案大綱進度
     第四節  設計方案教學材料
     第五節  設計方案教學活動
     第六節  設計方案評量工具
     第七節  設計相關配套資源
     第八節  設計方案試用修正
     第九節  確定整體課程內容
     第十節  確定課程完成報備
第五章 課程實施:整體課程的執行實施
     第一節  實施教育人員研習進修
     第二節  實施前的行政支援準備
     第三節  實施學生家長宣導說明
     第四節  實施教學過程與課程連結
     第五節  實施行政支援與課程視導
第六章 課程評鑑:整體課程的評鑑回饋
     第一節  評鑑學生學習效果
     第二節  評鑑教師教學成果
     第三節  評鑑行政支援成效
     第四節  評鑑課程方案效益
     第五節  評鑑整體課程成效
第七章 課程經營:整體課程的配套措施
     第一節  配合校長課程領導,進行學校整體課程研究
     第二節  配合學校共同願景,進行學校整體課程規劃
     第三節  配合教師專業合作,進行學校整體課程設計
     第四節  配合學校組織發展,進行學校整體課程實拖
     第五節  配合教育行動研究,進行學校整體課程評鑑

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