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做個超級老師:善用教學技巧與環境幫助學生學習

做個超級老師:善用教學技巧與環境幫助學生學習

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書籍名稱: 做個超級老師:善用教學技巧與環境幫助學生學習
書籍分類: 教學策略與技巧學習策略教師專業成長
作        者: Stella Cottrell
譯        者: 羅慕謙
出  版  社: 深思文化
出版日期: 2008年5月5日
I  S  B  N: 9789861843117
關  鍵  字: 教學策略學生輔導學習活動學習輔導
點  閱  數: 4497
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簡介
   對教書有滿腔的熱血,有滿腹學識想要傳授給學生知道,卻不得其門而入,學生成績依舊未見起色,而您也不禁思考自己教學的環節是哪裡出了問題。
  現在的老師難為,「教書」已不僅是傳道、授業、解惑也。每個學生有各自的難處影響學習,像是學習障礙、寫作問題等,教師的責任不僅是傳授知識,更要善用教學技巧與提供支持性的環境來幫助學習,並找出癥結所在,直接「對症下藥」,幫助學生恢復信心,重新找回學習的樂趣,提高學習動力。
  本書依照教學流程,預先替您設想在教學中可能會遇到的狀況、問題,並提供多樣表格助您了解並分析學生,同時也可以評量身為教師的自己是否稱職。聰明地教書,做一位了解學生需求的老師,幫助到學生課業並有效地學習才是真正的「超級老師」。
 
目錄

第一部分 在環境中學習
      第 1 章 將學術技巧納入課程內容
      第 2 章 了解學習者
      第 3 章 支持性的學習環境
      第 4 章 入門指導與找出學習需求
      第 5 章 把學術技巧納入教學過程
      第 6 章 寫作:迫在眉睫的問題
      第 7 章 學術技巧課程
      第 8 章 個別支援學生
      第 9 章 在教學中協助學生學習:自我反省的老師
第二部分 學術技巧課程選單
      第10章 入門指導:認識高等教育
      第11章 學習管理:學習態度與學習方法
      第12章 學習管理:找出技巧與排定優先目標
      第13章 分組作業
      第14章 課業的組織與管理
      第15章 培養思考技巧
      第16章 有效利用上課時間
      第17章 文獻閱讀
      第18章 寫作技巧(1)
      第19章 寫作技巧(2)
      第20章 寫作技巧(3)
      第21章 批判性思考與分析性思考
      第22章 研討課與口頭報告
      第23章 記憶力
      第24章 複習與考試
      第25章 融會貫通

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