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案例教學法與教師專業倫理

案例教學法與教師專業倫理

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書籍名稱: 案例教學法與教師專業倫理  (Case Method and Professional Ethics for Teachers)
書籍分類: 教學策略與技巧
作        者: 王金國
出  版  社: 高等教育文化事業有限公司
出版日期: 2013年2月
I  S  B  N: 9789862660607
關  鍵  字: 教學策略教學設計教學技巧教學方法教學活動教育專業倫理教師專業倫理教師法規
點  閱  數: 4971
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簡介
   優質的師資,除了要具備專業知識外,更應具備專業倫理。優質的師資,不能只擁有靜態的原理原則,更需能在複雜多變的教育情境中,擁有良好的問題解決能力,並做出符合專業倫理的決定。案例探究法是一項以案例為材,並針對案例探究與評析的教學法,它能協助職前的師資生、實習生及現職教師認識實際的教育情境、發展問題解決能力,以及培養專業倫理意識與倫理判斷的能力,目前已逐漸在師資培育領域受重視。
  本書分為「案例教學法」與「教師專業倫理」兩個主軸,前者的焦點在教學案例的基本概念、案例的發展及其在師資培育之應用;後者則關注教師專業倫理的內涵及其與教師專業、教育實務的關係。這兩個主軸分別對應著當前師資培育衍生的現象--欠缺實務經驗與忽略教師專業倫理而來。本書期待透過案例教學法的應用及對教師專業倫理的重視,培養兼具實務知識及專業倫理的優質師資。本書除了理論部分,亦收錄了十篇教學案例。這些案例,都是真實的事件,能讓我們深入認識教學現場,也可協助讀者對案例的內涵與結構有更清楚的了解。
 
目錄

第一篇 案例教學法與師資培育
     第01章 導論
第02章 案例教學法及其在師資培育之應用
第03章 案例教學法之理論
第04章 案例的意義、發展與評估
第05章 撰寫教學案例的價值
第06章 案例教學法在師資培育課程的實際應用
第二篇 教師專業倫理的培養與實踐
     第07章 教師不可忽略的專業要件~教師專業倫理
第08章 教師專業倫理準則及其內涵
第09章 常見的教師專業倫理議題與倫理兩難處理
第10章 以案例教學法培育優質師資

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