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說演故事空手道

說演故事空手道

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書籍名稱: 說演故事空手道
書籍分類: 教學策略與技巧補充教材 (國語文)
作        者: 子魚
出  版  社: 天衛文化
出版日期: 2007年2月1日
I  S  B  N: 9789574901951
關  鍵  字: 課程設計教學計畫教案教材教法教學策略學習教材教學資源補充教材概念教學原則教學
點  閱  數: 3982
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簡介
   明明是同樣的故事,為什麼有些人說得生動活潑,有些人卻說得平庸無味?
  「說」故事可不僅僅是「念」故事!說故事其實更像是演一齣獨角戲,故事的精采與否,端視說故事人融入了多少「演」的成分。
  「說演故事達人」子魚在本書中與你分享各種密技,告訴你如何利用聲音表情和表演元素,即使不帶故事書,「空手到」也能夠引起孩子熱烈的回應。無論童詩、笑話、冷笑話、兒歌、民歌都能為故事暖身,成為活動的一部分;最後還要洩漏獨門的「故事資料庫」建立法,讓每一個爸爸媽媽都能「隨時隨地從包袱裡抖一個故事出來」,成為孩子心目中的故事之神。
 
目錄

一場靜悄悄的碰撞
第一章 寫在前面
    1.「說」故事,也是「演」故事
    2.一場靜悄悄的碰撞
    3.說演的故事可在生活中體驗
    4.在孩子心底的漣漪
    5.與孩子沒有距離,因為故事
第二章 一個故事人的誕生
    1.擁有一顆孩子的心
    2.從聽故事開始
    3.說話,故事傳遞的媒介
    4.具備說演故事的技巧
第三章 說演什麼樣的故事?
    1.故事的真實與虛構
    2.演奏圖畫故事書
    3.以人為主軸的故事
    4.神話與鬼怪孩子最愛
    5.故事可以傳遞生活知識
    6.大孩子喜歡歷史故事
    7.民間故事傳承文化根本
    8.民間故事傳承文化根本
    ※列舉故事種類?
第四章 經營故事三部曲
    1.首部曲故事暖身
     (一)朗讀童詩
     (二)笑話、冷笑話
     (三)帶唱兒歌、民歌
    2.二部曲故事說演
     (一)變出多種聲音
     (二)動作與手勢
     (三)臉上要有表情
    3.三部曲故事延伸
     (一)哲思討論
     (二)美勞活動
     (三)角色扮演
     (四)團康遊戲
     (五)語文引導
     (六)影片欣賞
     (七)音樂聆聽
第五章 掌握故事,說演故事
    1.掌握故事,說演故事
     (一)開端
     (二)發展
     (三)高潮
     (四)結局
      ※故事結構分析表
    2.互動故事歡樂滿堂
     (一)一起改編故事
     (二)插話式說故事
第六章 故事人的觀察與紀錄
    1.教學相長的觀察與紀錄
    2.說演故事作筆記
    3.大方向現場觀察紀錄
     (一)環境
     (二)人數
     (三)氛圍
     (四)干擾
     (五)開場
     (六)收場
    4.小範圍聽眾觀察紀錄
     (一)年齡
     (二)情緒
     (三)互動
     (四)接受
    5.外在的故事人觀察紀錄
     (一)技巧
     (二)道具
     (三)器材
     (四)方式
     (五)反應
     (六)風格
     (七)延伸
    6.內在的故事內容觀察紀錄
     (一)內容
     (二)種類
     (三)衝突
     (四)妙點
     (五)驚奇
第七章 如何練習說故事
    1.模仿
    2.說話的自我練習
    3.對話變聲練習
    5.肢體的刻畫
    6.表情揣摩情緒
第八章 故事資料庫
    1.偵蒐一則好聽的故事
    2.從包袱裏抖一個故事──故事資料庫
     (一)故事資料系統化
     (二)避免遺忘故事
     (三)隨機提供說演
     (四)快速複習內容
    ※說演故事資料庫
    ※說演故事資料庫表格
    ※說演故事簡表
一場故事饗宴

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