:::
::
 現在位置:首頁 » » 書籍資訊
教育視導-理論與實際

教育視導-理論與實際

初次使用請點選後,依步驟安裝軟體  
書籍名稱: 教育視導-理論與實際
書籍分類: 教師專業評鑑
作        者: 邱錦昌
出  版  社: 五南圖書
出版日期: 2002年10月8日
I  S  B  N: 9571110264
關  鍵  字: 教師專業成長教學觀察與回饋教師專業評鑑
點  閱  數: 6455
其他網站搜尋此書: FindBook
(已有0人收藏)

分享到Facebook

分享到Plurk

分享到Twitter

簡介
   在我國教育行政體系中,教育視導工作可說是最弱的一環,過去的實施狀況大都偏重於行政督導考核方面,而較忽視教學視導功能的強化。本書乃作者從事有關加強中小教學視導功能的研究心得。全書分為八章。首章緒論;第二章為視導的基本概念;第三章介紹教育視導之演進及其發展趨勢;第四章闡述當前盛行的教學視導理論;第五章敘述我國中小學教育之教育視導措施;第六章提出一些實證研究結果之探討;第七章綜合結論;第八章提出改進之建議。 
目錄

第一章 緒論
第二章 視導的基本概念
     第一節 視導與教學的關係
     第二節 學校教育需要視導工作之基本假設
     第三節 教育視導的涵義
     第四節 視導人員的角色職責
第三章 教育視導之演進及其發展趨勢
     第一節 艾氏與那澤對教育視導工作演進之看法
     第二節 奎恩對教育視導工作演進之看法
     第三節 墨雪與波培爾對教育視導工作演進之看法
     第四節 舍己凡尼對教育視導工作演進之看法
     第五節 葛立克曼及庫柏等人對教育視導演進之看法
     第六節 本章摘要
第四章 當前盛行的教學視導理論
     第一節 臨床診斷視導的涵義
     第二節 同僚視導的涵義
     第三節 發展性視導之理論模式
第五章 我國中小學教育階段之教育視導措施
     第一節 教育視導制度沿革概述
     第二節 中小學教學視導措施之沿革
第六章 一些實證研究結果之探討
     第一節 有關受試者對於教學視導基本理念看法之探討
     第二節 有關教學視導步驟問題看法之探討
     第三節 有關教學視導工作職責看法之探討
     第四節 有關教學視導工作缺失問題與改進之探討
     第五節 對於教學視導人員工作情形瞭解之探討
     第六節 對於視導人員評價看法上之探討
     第七節 對於視導工作期望與視導人員評價分數差距之探討
第七章 綜合結論
     第一節 有關視導的概念及理論方面
     第二節 有關實證研究方面
第八章 對於教學視導措施改進之建議

↑Top
同分類其它書籍