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課程與教學研究之發展與前瞻

課程與教學研究之發展與前瞻

 
書籍名稱: 課程與教學研究之發展與前瞻  (Touch the Future: Research on Curriculum & Instruction)
書籍分類: 課程發展與設計教學策略與技巧
作        者: 中華民國課程與教學學會
出  版  社: 高等教育文化事業有限公司
出版日期: 2004年6月
I  S  B  N: 9578145438
關  鍵  字: 課程設計教學方法教學設計教材教法教學原理
點  閱  數: 6100
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簡介
   本書共邀集了十三篇論文,先從鉅觀角度探究當代課程研究的議題與趨勢,提出未來亟待強化的課程研究方向,並對教學研究的多元典範深入探究,了解質性與量性研究之問題,提出質量研究混合的研究設計之相關建議;從研究方法論之觀點闡述教學臨床視導研究、敘說研究與課程領導,以及歷史教學研究過去的研究成果與未來的展望。再者本書論文亦從縱向剖析課程美學、權力社會學與學校科目研究對未來課程研究的啟示及課程改革的影響。另一方面從微觀的角度分析教師在課程實踐與課程決定及教室互動中的角色,並論及目前頗受重視的大學英語課程與英語能力檢定之關係,以及運用多元文化教育的觀點來探究生命教育課程的實施。 
目錄

第一章 台灣課程研究的回顧與展望:1949─2000─黃政傑、張嘉育
     壹 台灣課程研究的背景與發展
     貳 台灣當前課程研究的議題與趨勢
     參 未來亟待強化的課程研究議題
     肆 結語
第二章 教學研究的多元典範發展趨勢與研究方法之省思─簡紅珠
     壹 教學研究的多元典範趨勢
     貳 研究方法之省思
第三章 課程美學之探析─鍾添騰
     壹 前言─我們生活在美學的地球村
     貳 課程就是教育的美學過程打
     參 課程美學的特質與意義
     肆 課程美學探究的重點與任務
     伍 課程美學發展的主要學群與理念
     陸 結語―課程美學提供課程研究的願景
第四章 我國教學臨床視導研究的回顧與前瞻─張德銳、丁一顧
     壹 緒論
     貳 臨床視導的理論與國外研究
     參 國內臨床視導的實徵研究分析
     肆 國內臨床視導研究的展望
第五章 敘說研究與課程領導─歐用生
     壹 前言
     貳 敘說研究與課程領導
     參 邁向「合作」的課程領導
     肆 結語
第六章 歷史教學研究的回顧與展望─單文經、宋明娟
     壹 前言
     貳 美國早期歷史教學研究的概況
     參 英國早期歷史教學研究的概況
     肆 英、美近期歷史教學研究的概況
     伍 台灣近期歷史教學研究的概況
     陸 歷史教學研究的檢討與展望
第七章 權力與課程改革二權力社會學的分析觀點─吳裕聖、卯靜儒
     壹 前言:課程改革涉及權力運作
     貳 權力的意義與課程改革權力的運作機制
     參 課程改革權力運作的正/反作用
     肆 突破課程改革權力的限制與探求課程改革的另類生機
第八章 學校科目研究的發展趨勢與展望─楊智穎
     壹 前言
     貳 學校科目的概念
     參 學校科目研究的歷史發展
     肆 學校科目研究中值得探討的主題
     伍 結語:啟示與展望
第九章 不同課程取向中教師課程實踐角色的探討─簡良平
     壹 緒論
     貳 教育即課程實驗室:教師角色定位
     參 課程脈絡系統「授權」教師自主的程度
     肆 教師批判的意識開展課程實踐的潛能
     伍 結論
第十章 教師課程決定歷程之研究 ― 以國中社會學習領域為例─蔡文山
     壹 緒論
     貳 文獻探討
     參 研究方法與設計
     肆 研究結果與討論
     伍 結論與建議
第十一章 布農族生命祭儀融入國小生命教育課程之研究─張如慧、田聖愛、韓宜倩、陳培倫
       壹 觸動生命的音符─前言
       貳 交織生命的樂章─相關文獻探討
       參 尋訪桃花源―研究方法與步驟
       肆 唱出生命的喜悅─研究結果與討論
       伍 畫出生命的色彩─結論與建議
第十二章 從英語能力檢定論大學英語課程之規劃─尤雪瑛
       壹 緒論
       貳 英語檢定與大學英語課程
       參 台灣大學英語課程與英語檢定實施狀況
       肆 中國大陸實例
       伍 台灣大學英語課程的未來
       陸 結語
第十三章 從柏恩斯坦的言說符碼論分析教室中的師生言談互動 ― 以兩個國小六年級班級為例
     ─王玉蘭、趙美聲
       壹 緒論
       貳 文獻探討
       參 研究實施
       肆 研究結果與討論
       伍 結論與建議

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