:::
::
 現在位置:首頁 » » 書籍資訊
論教育:「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談,既是啟蒙兒童的提示,也是重新認識自我的雙向思考

論教育:「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談,既是啟蒙兒童的提示,也是重新認識自我的雙向思考

初次使用請點選後,依步驟安裝軟體  
書籍名稱: 論教育:「現代蘇格拉底」哲學家阿蘭的經驗談,既是啟蒙兒童的提示,也是重新認識自我的雙向思考
書籍分類: 教師專業成長
作        者: 阿蘭
譯        者: 陳太乙
出  版  社: 麥田出版社
出版日期: 2017/12/14
I  S  B  N: 9789863445128
點  閱  數: 1155
其他網站搜尋此書: FindBook
(已有0人收藏)

分享到Facebook

分享到Plurk

分享到Twitter

簡介
 《論教育》共有八十六隨筆。
本書是阿蘭長達四十多年的教育生涯所匯聚而成的經驗談,內容包含教育的目的、方法與教育素材等。
這並非一部枯燥的教育理論,而是具體地透過他個人教育工作上的經驗分享,與廣大讀者一同反思兒童教育的重要性與核心價值。
與其重視英才教育,阿蘭更主張兒童自身創造力的啟蒙與意志鍛鍊對學習過程中的幫助。他強調因材施教,而非系統性的同一教育,以五育均衡的概念復興希臘教育的傳統。承襲康德與盧梭教育理念的阿蘭認為,人性與獸性僅在一線之隔,而教育的必要性正在於如何「使人為人」,也就是成為一個能自由思考的主體與對自己和社會群體皆能負起責任的個體。
這本深入淺出、幽默又富含深意的教育小書既是啟發兒童,
也是重新認識自我的雙向思考。
 
目錄

01孩子的雄心
02孩子的熱情
03挨打的孩子
04討孩子開心
05學習的嚴肅性
06學習的開始
07學校的人性
08遊戲式的思考
09老師的冷淡
10教導自己的孩子
11自然的本性
12孩子的野蠻狀態
13孩童族與父母族
14孩子的議會
15與孩子匹配的力量
16教導以便了解孩子
17退後即是向前
18懷疑是一種過程
19這個必須學
20教導的藝術
21畫畫
22釋放天性
23保持做自己
24性格的考驗
25閱讀
26兩種學習
27自己思考
28記憶
29學校與工坊
30從已知到未知
31共生
32難題與錯誤
33知識的源頭
34抄寫
35教育督學
36反覆練習
37一面背誦一面求變
38朗讀
39完整的頭腦
40閱讀,再閱讀
41當書的助手
42高聲朗讀
43大眾教育的文盲
44凝聽、背誦與高聲朗讀
45重讀原著
46《特勒馬庫斯歷險記》
47《殉道者》
48曆書
49無聲的聽寫
50內心語言
51歷史課
52認真書寫
53燕雀
54書寫的藝術
55寫字體操
56意志力的好處
57從自身過錯學到真相
58認識自我
59教學的範圍
60科學的精神
61 教學之道
62數學
63會思考的猴子
64懷疑
65幾何學與代數
66語言的翻譯
67直接讀原典
68古典研究
69首先從希臘文開始
70人性與共同記憶
71拉丁文
72先從靜態開始
73警告用的小鈴鐺
74奧古斯特.孔德
75孩子的認真本性
76大器的社會學
77社會學與人性
78正確的精神
79小學生的整體精神
80搖撼大樹
81請練習盡可能地支持對手的論述
82自私與利他
83服從與反抗
84團結
85自由的心智體操
86小而充足的改變

↑Top
同分類其它書籍