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華語文教學導論

華語文教學導論

 
書籍名稱: 華語文教學導論  (INTRODUCTION TO TEACHING CHINESE AS A FOREIGN LAUNGUAGE)
書籍分類: 華語文教學
作        者: 蔡雅薰舒兆民陳立芬張孝裕何淑貞賴明德
出  版  社: 三民書局
出版日期: 2014年10月4日
I  S  B  N: 4712780650462
關  鍵  字: 教學活動設計教學資源概念教學原則教學教學方法教學活動數位學習教學策略紙筆評量
點  閱  數: 9098
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簡介
   本書結合華語文教學知識與實務運用,內容涵蓋現今華語文教學研究中重要主題的介紹,如:華語文教學方法、數位教學、聽說讀寫教學、華語測驗評量及華語語音、詞彙、語法、漢字等基礎的語言學理等。本書融合華語文教學的精華要義,文字深入淺出,既適合各大學華語教學課程使用,也能提供在職華語教師增強專業能力,更是未來想要從事華語文教學者或參加教育部「對外華語教學能力考試」的考生們最佳的參考用書。  
目錄

第一章   華語教學的現況與展望
    第一節 台灣華語教學現況
    第二節 世界華語教學現況
    第三節 華語文教學的新發展
    第四節 華語文教學的原則
第二章   華語文教學的特點與原則
    第一節 華語文作為第二語言教學
    第二節 華語文教學相關的科學領域
    第三節 華語文在教學上的特點
    第四節 華語文教學的原則
第三章   華語文課堂教學規劃與設計
    第一節 課堂教學的基本要素
    第二節 課堂教學的規劃
    第三節 課堂教學的教案撰寫
    第四節 課堂教學設計的新思維
第四章   華語文學習發展與習得
    第一節 語言習得研究相關理論簡述
    第二節 華語文語言學習與習得發展
    第三節 語言對比與中介語研究
    第四節 中介語理論與運用
第五章   第二語言教學法及其運用
    第一節 認知學派
    第二節 經驗學派
    第三節 人本學派
    第四節 功能學派
第六章   華語文教材編寫與簡介
    第一節 華語文教材編寫特性與原則
    第二節 華語文教材編寫要點
    第三節 華語文教材的分類
    第四節 華語文材簡介
第七章   華語語音教學
    第一節 華語的發音
    第二節 拼音
    第三節 聲調與變調
    第四節 連音變化
    第五節 一字多音
    第六節 如何教華語語音
第八章   華語詞彙教學
    第一節 詞彙的基本單位
    第二節 詞彙的意義
    第三節 熟語
    第四節 詞彙教學的特點
第九章   華語漢字教學
    第一節 漢字教學的重要和目標
    第二節 心理語言學理論和漢字教學
    第三節 漢字構造的法則
    第四節 漢字教學法和數位教材開發
    第五節 兩岸漢字教學的統整
第十章   華語語法教學
    第一節 現代漢語語法規則概述
    第二節 漢語語法的特點
     第三節 漢語語法教學的原則
    第四節 特殊句的語法介紹
第十一章   華語文聽力與口語訓練教學
     第一節 聽力教學的理論基礎
     第二節 聽力教學的要點
     第三節 口語教學的理論基礎
     第四節 口語教學的要點
第十二章   華語閱讀與寫作訓練
     第一節 閱讀與寫作的教學目標
     第二節 閱讀的教學策略
     第三節 寫作的教學策略
     第四節 閱讀與寫作的教學設計與實例
第十三章   華語文堆媒體與數位教學
     第一節 媒體種類與線上華語文素材
     第二節 系統化運用教學媒體之設計
     第三節 華語文數位模式簡述──教師運用
     第四節 華語文數位模式簡述──單位建置
第十四章   華語測驗與評量
     第一節 測驗的目的與種類
     第二節 華語測驗的概況語檢定標準
     第三節 華語測驗的方式與內容
     第四節 命題技巧與注意事項
第十五章   華語教師的專業素養
     第一節 華語教師的專業在哪裡
     第二節 華語教師的人才培養
     第三節 華語教師認證與教學能力檢定
附錄 教育部對外華語教學能力認證作業要點

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