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實用華語文教材教法

實用華語文教材教法

 
書籍名稱: 實用華語文教材教法
書籍分類: 華語文教學
作        者: 張金蘭
出  版  社: 文光圖書
出版日期: 2009年3月1日
關  鍵  字: 課程設計自編教材教案教學活動設計教學資源教材教法教學設計概念教學原則教學技能教學教學原理教學技巧教學方法教學活動問答技巧
點  閱  數: 5125
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簡介
   本書是作者張金蘭第二本關於華語文教學的著作。有別於第一本《實用華語文教學導論》的介紹性質,本書由實務出發,將作者十多年來的華語文教學經驗彙編於其中。首先闡述上個世紀的第二語言教學法,並融入華語文教學實例;其次以聽、說、讀、寫四大語言能力為主軸,分述教學原則與教學方法;並另立篇章探討文言文教學。最後以附錄方式將教師必備重點、華語教學技巧、師生互動以及相關重要參考資料羅列出來,並佐以圖表與範例。閱讀本書後能讓讀者瞭解更多華語文教學上的實務技巧,有志從事華語文教學的人士肯定能從這本書中獲益匪淺。 
目錄

第一章 第二語言教學法與在華語教學上的運用(一)
    
第一節 文法翻譯法
    第二節 直接教學法
    第三節 聽說教學法
    第四節 情境教學法
    第五節 團體語言學習法
第二章 第二語言教學法與在華語教學上的運用(二)
    
第一節 肢體反應教學法
    第二節 暗示感應教學法
    第三節 默示教學法
    第四節 自然教學法
    第五節 溝通式教學法
第三章 聽力課程的設計與規劃
    
第一節 影響聽力的因素
    第二節 聽力教學的原則
    第三節 聽力教學的方法
第四章 說話課程的設計與規劃
    
第一節 說話的理論
    第二節 說話教學的原則
    第三節 說話教學的方法
第五章 閱讀課程的設計與規劃
    
第一節 閱讀的特點
    第二節 閱讀教學的原則
    第三節 閱讀教學的方法
第六章 寫作課程的設計與規劃
    
第一節 寫作的特點
    第二節 寫作教學的原則
    第三節 寫作教學的方法
第七章 文言文課程的設計與規劃
    
第一節 文言文的學習
    第二節 文言文的教學
    第三節 文言文的課程規劃與設計:以「長恨歌」為例
    第四節 學習者對文言文課程之意見
結 語 給新手華語教師的建議
    
1.字正腔圓是基本條件
    2.怎麼訓練自己的發音
    3.應具備專業知識與素養
    4.老師是導演,學生是演員
    5.您有教學熱忱嗎?

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