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華語文教學之漢語語言學概論

華語文教學之漢語語言學概論

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書籍名稱: 華語文教學之漢語語言學概論  (An Introduction to Chinese Linguistics for Teaching Chinese as a Second Language)
書籍分類: 華語文教學
作        者: 舒兆民林金錫
出  版  社: 新學林
出版日期: 2013年10月
I  S  B  N: 9789862952627
關  鍵  字: 課程設計自編教材補充教材教學資源學科知識領域知識教材分析教材教法教學設計概念教學原則教學教學原理教學方法教師增能自我成長
點  閱  數: 6999
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簡介
   本書專為介紹華語文教學領域下的現代漢語語言知識,從一般性的語言學基礎以及華語教學的角度,針對語言概說、語言類型、漢語語音、詞彙、語法、篇章……等主要本體內容做出系統而簡明的敘述。
  本書適合剛接觸語言學與初入華語文教學領域的讀者,為配合在大學課堂裡使用的時數以及對象,決定漢語語言學範圍的取捨與深入淺出的說明。本書作者為具第一線專業教學經驗之華語文教師,也具有豐富的教材與課程教學等專案研發資歷,並經十年語言學概論課堂教學的試用,修撰完成此書。
 
目錄

第一章 語言及語言學
     第一節 什麼是語言
     第二節 語言的特徵
     第三節 什麼是語言學
     第四節 漢語語言學與華語文教學
第二章 漢語的類型特徵
     第一節 名詞辨析
     第二節 語言家族(Language Family)
     第三節 漢語語系與語族
     第四節 漢語的幾個迷思
     第五節 現代漢語的特徵
     第六節 台灣國語的特點
第三章 漢語語音
     第一節 語音學
         一、子音(輔音,Consonant)
         二、母音(元音,Vowel)
     第二節 漢語的語音分布
     第三節 漢語的音節結構
         一、聲母
         二、韻母
         三、聲調
     第四節 漢語的主要拼音系統
         一、漢語拼音
         二、注音符號
         三、威妥瑪式拼音
         四、其他
第四章 漢語音韻
     第一節 語音形式
         一、 音韻學
         二、 音素
         三、 最小對比組
         四、 音素及同位音
         五、 同化作用
     第二節 幾個名詞介紹
     第三節 再談漢語聲韻及語調
         一、聲母(Initial)
         二、韻母(Final)
         三、漢語的語調
     第四節 漢語變調
         一、上聲變調
         二、去聲變調
         三、「一」、「不」的變調
     第五節 輕聲與兒化
         一、輕聲
         二、兒化
     第六節 語音演變與文白異讀
         一、語音演變
         二、文白異讀
第五章 漢語構詞與詞彙
     第一節 名詞介紹
     第二節 幾種詞彙的構詞方式
         一、新造詞(Coinages)
         二、複合詞(Compounds)
         三、首字詞(Acronyms)
         四、縮寫(Abbreviations)
         五、從專有名詞而來(Words from Names)
         六、融合(Blends)
         七、借用(Borrowings)
         八、反向構詞法(Back-formation)
         九、轉變詞性法(Conversion)
         十、衍生法(Derivations)
     第三節 單音節與多音節詞素
         一、單音節詞素
         二、單純詞與合成詞
         三、多音節詞素
     第四節 漢語詞彙的結構
         一、詞的複合式結構
         二、附加式的結構
         三、重疊式的結構
     第五節 同音詞
     第六節 詞彙意義
         一、單義詞與多義詞
         二、同義與反義
         三、詞彙歧義
     第七節 外來詞
         一、音譯
         二、音譯詞加上漢語語素
         三、半音譯半取詞意
         四、音譯與意譯同時共用
         五、借用
     第八節 成語、慣用語、俗語及行話
         一、成語、慣用語
         二、俗語、行話
     第九節 離合詞
     第十節 新興詞彙
         一、新造詞
         二、舊詞加新義
         三、專用的術語一般化
         四、方言詞
         五、來自大陸用語
         六、外來詞語的引入
         七、縮略的構詞
第六章 漢語句法
     第一節 詞類語類及句子分析
         一、語言的基本結構
         二、語法分析的基本單位
     第二節 詞的分類:詞類
         一、實詞
         二、虛詞
     第三節 語類
         一、主語
         二、謂語
         三、賓語
         四、定語
         五、狀語
         六、補語
     第四節 基本句式
         一、主謂句
         二、非主謂句
     第五節 句子分析
         一、句子成分分析(Sentence Parts Analysis)
         二、層次分析(Immediate Constituent Analysis)
         三、樹狀圖(Phrase-structure Trees)
         四、表層結構與深層結構
     第六節 特殊句型
         一、「把」字句(Ba-Construction)
         二、「被」字句(Bei-Construction)
         三、「是」字句
         四、「有」字句
         五、連動句(Serial Verb Construction)
         六、兼語句(Pivotal Construction)
         七、存現句
         八、分裂句與準分裂句
         九、比較句(Comparison)
         十、動詞重複(Verb Copying)
         十一、雙主語(Double-Subject)
     第七節 句子的語氣類型
         一、陳述句
         二、祈使句
         三、感嘆句
         四、疑問句和反問句
     第八節 複句
         一、並列複句(聯合)
         二、承接複句(聯合)
         三、遞進複句(聯合)
         四、選擇複句(聯合)
         五、因果複句(偏正)
         六、條件複句(偏正)
         七、假設複句(偏正)
         八、轉折複句(偏正)
     第九節 語法理論知識與觀念
         一、對外漢語教學語法體系
         二、傳統語法與結構主義語法
         三、三個平面理論
         四、配價語法
         五、認知語法
         六、語法化理論
     第十節 病句的糾正
第七章 漢語篇章結構及語用現象
     第一節 篇章
     第二節 篇章結構及篇章語法
         一、篇章結構
         二、篇章語法
     第三節 連貫與銜接
     第四節 信息結構
     第五節 話題與述題結構
     第六節 漢語語用
     第七節 語言行為及其策略
     第八節 合作原則與禮貌原則
         一、合作原則(Cooperative Principle)
         二、禮貌原則(Politeness Principle)
     第九節 會話含意
     第十節 前提
第八章 漢字與教學
     第一節 漢字的演變
     第二節 六書
     第三節 漢字結構
     第四節 漢字教學

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