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讓孩子看見愛~一個兒童治療師的感人故事

讓孩子看見愛~一個兒童治療師的感人故事

 
書籍名稱: 讓孩子看見愛~一個兒童治療師的感人故事
書籍分類: 諮商與輔導
作        者: Frederick H. Berenstein
譯        者: 史錫蓉
出  版  社: 新苗文化
出版日期: 2005年3月
I  S  B  N: 9574511987
關  鍵  字: 學生輔導學生輔導資料
點  閱  數: 3275
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簡介
   五個迷失的孩子,在瑞克的全心付出後,再次感受到自己是被愛的。透過瑞克與孩子們的真實故事,讓我們知道,孩子要的其實很簡單──愛,就是他們生命的一切!作者瑞克‧白倫斯坦是位可敬的精神分析治療師,本書是他與孩子們共同參與、解開人性蛛網。
  書中沒有一個孩子是天生迷失的,他們跟其他孩子一樣,當他們被拋棄,或和父母疏離了關係,才漸漸迷失。
 
目錄

第一個案例 雪豹:耽溺於鮮活的幻想世界
      內容述及一位男孩將自己視為一頭居住在喜瑪拉雅山頂的雪豹。這個故事最終呈現的是一個
      才華洋溢的年輕人,如何從幻想回歸現事的掙扎。這是個治療師和案主溶入彼此,且分別面
      對不同的治療困境的故事。
第二個案例 班傑明:符合佛洛依德理論的個案
      班傑明是個佛洛依德式的案例,到了二十世紀末,這樣的理論還能印證在一個十二歲大的孩
      子身上,對治療師而言,是個很好的警惕:分析永遠必須孩子實際的狀況,而不該被其他因
      素左右。
第三個案例 艾利斯:談治療進度放慢的重要性
      本篇章是由案主艾利斯親自撰寫的文章,它呈現青少年誠實、直率的風格,沒有一點點成年
      人的矯飾。如果少了這篇文章,讀者看完這本書之後,也許只會說:「白倫斯坦擅於講神仙
      故事。
第四個案例 傑佛瑞:羞於啟齒
      治療時真正關心的不是回憶正確與否的問題。瞭解了這一點,即使我們永遠無法知道病人的
      回憶是否屬實,也無法對「那些深信兒童時期曾受到虐待的成人所發出的聲音,充耳不聞」
      。身為一位臨床治療師,我們永遠要以開放的態度聆聽病人的故事,因為那些故事透露出他
      們對自己的看法,是瞭解他們,並引導我們協助他們的鎖鑰。
第五個案例 亞當:於午後死亡
      在我接觸的個案當中,亞當是治療時被我引發痛苦最強烈的人。亞當曾擁有一切,又失去一
      切。亞當本不以為父親會死,但最後他卻走了。亞當始終沒有機會跟他道別。亞當面對那不
      堪面對的事實時,我曾緊緊擁抱他。亞當是我珍愛如子的人。

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