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日本媽媽這樣教負責:教出守規矩、有創意、懂得團隊合作的好孩子

日本媽媽這樣教負責:教出守規矩、有創意、懂得團隊合作的好孩子

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書籍名稱: 日本媽媽這樣教負責:教出守規矩、有創意、懂得團隊合作的好孩子
書籍分類: 家庭教育品德教育
作        者: 孫玉梅
出  版  社: 野人文化
出版日期: 2012年6月13日
I  S  B  N: 9789865947163
關  鍵  字: 親師溝通
點  閱  數: 3406
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簡介
   為什麼日本人即使面臨311核災,仍然如此井然有序?
  為什麼日本的建築、藝術、設計,其創意與細膩總是讓世人耳目一新?
  答案是:教育。
  當一個華人媽媽看到一個日本孩子,會有什麼樣的衝擊與省思?同樣身為東方人,日本的街道為什麼比較整潔,日本的孩子為什麼比較有禮貌,日本人為什麼比較遵守社會規範?此書以生活化的例子,清楚呈現中日教育觀念的差異,並且提出既簡單又實用的教養建議。
 
目錄

PART 1  放手而不放任
     讓孩子從小接受「武士道」教育──培養忍耐力的身心訓練
      謝謝阿姨!行李我自己背就可以了
      武士道教養1:為了孩子好,一定要捨得
     培養做事能力,從進廚房開始
      讓孩子從小幫忙做家事
      武士道教養2:沒有天生壞孩子,只有不會教育孩子的懶父母
     規矩比成績重要──讓孩子明白應盡的責任與義務
      從餐桌和地鐵學禮儀
      武士道教養3:守規矩懂禮貌,要從生活小事教起
     自己的東西自己背──培養孩子的獨立精神
      父母無法幫孩子背一輩子
      武士道教養4:自己的書包自己背,自己的事自己做
     少穿一點不生病──健康是鍛鍊出來的!
      穿得少,動得多,身體自然好
      武士道教養5:讓孩子成為挺立的大樹,而不是溫室的花草
     把垃圾帶回家──培養孩子的環保意識
      乾淨的市容,要靠大家維持
      武士道教養6:自己的垃圾,自己帶回家
     愛,要給一半藏一半──孩子可以愛,不可以寵壞
      孩子,請你自己走路上學
      武士道教養7:父母做得越多,孩子學得越少
PART 2  舐犢而不護犢
     孩子自己能做的事,父母不幫忙
      媽媽,我不會剝蝦殼!
      武士道教養8:不狠下心來教育孩子,就教不出好孩子
     把家事變遊戲,慢慢培養好習慣
      讓孩子從六歲開始自己洗衣服
      武士道教養9:孩子越早獨立,長大越有能力
     多吃一點苦──訓練孩子的毅力
      別讓孩子飯來張口,衣來伸手
      武士道教養10:適度的保護是「愛」,過度的呵護是「害」
     試著讓孩子當家──慢慢增加家事的分量與難度
      能讓孩子做的盡量放手讓他做
      武士道教養11:與其給他一切,不如教他方法
     容忍孩子做得不完美──多給予孩子嘗試的機會
      肯定孩子努力的成果
      武士道教養12:培養好習慣要有耐心,糾正壞習慣要有信心
     孩子跌倒,請他自己勇敢站起來
      孩子跌倒很正常,不必大驚小怪
      武士道教養13:以鼓勵取代安慰,讓孩子勇敢而不依賴
     別替孩子做決定,給他選擇權
      孩子的大學,由孩子做主
      武士道教養14:少一點干涉,多一點支持
PART 3  尊重而不放縱
     愛孩子,從尊重孩子的隱私做起
      噓,這是我的秘密!
      武士道教養15:父母尊重孩子,孩子才會尊重父母
     尊重隱私,就是尊重孩子的人格
      爸爸媽媽,請給我一點自由!
      武士道教養16:給予適當的管教,而非過度的壓迫
     尊重孩子的第一步──瞭解孩子的真實想法
      孩子要進步,爸爸媽媽也要進步
      武士道教養17:孩子是獨立的個體,不是父母的附屬品
     學會和孩子平等溝通
      不要壓抑孩子的好奇心
      武士道教養18:以詢問取代決定,以討論取代命令
     溺愛不是愛──對於孩子不合理的要求,要堅決說「不」
      不管!我就是要買零食!
      武士道教養19:溺愛讓孩子依賴,尊重讓孩子成長
     鼓勵孩子打工──培養做事能力,累積社會經驗
      一切都要透過勞動獲得
      武士道教養20:只要孩子喜歡,就讓他去做,不適合再委婉提醒!
     對每個孩子一視同仁──呵護孩子的自尊心
      孩子打架一定有原因
      武士道教養21:孩子的自信與自尊,來自於父母師長的公平對待
PART 4  說教不如調教
     「尼考(口彭)」原則──獎懲結合,才能讓孩子均衡發展
      做錯了,輕輕敲手;做對了,微笑以對
      武士道教養22:愛孩子,批評兩次,表揚三次,教他五次
     冷處理也是一種處理──孩子犯錯時,不用急著責罵
      稍微冷落孩子,忍住管教的衝動
      武士道教養23:可以冷處理,但不能傷害孩子
     身教重於言教──孩子是看著父母的背影長大的
      為了孩子,父母不能麻木不仁
      武士道教養24:教育孩子之前,先嚴以律己
     讓孩子盡情哭──等孩子冷靜下來,再問他為什麼哭
      孩子哭了不必急著哄
      武士道教養25:與其發脾氣,不如冷處理
     餐桌就是課桌──讓孩子明白食物來之不易
      趁機為孩子上一堂「食育」課
      武士道教養26:就算再忙,也要抽出時間陪孩子吃飯
     不管教,就等於放任──把孩子教好,才是對孩子最大的愛
      教育應該是一種理性行為
      武士道教養27:應該管教的時候,就要嚴格管教
PART 5  自重而不自私
     團體的力量大於個人──培養孩子的合作精神
      乖孩子不一定是好孩子
      武士道教養28:要讓孩子學會合作,父母必須以身作則
     風靡日本小學的「兩人三腳」──團結精神要從小培養
      從遊戲中學習合作
      武士道教養29:從小事做起,從小時候開始
     考試不排名──團隊合作比個人能力重要
      家事一起做,做得又快又好
      武士道教養30:獨立而不自利,順從而不盲從
     讓孩子學會與人友好相處
      經常帶孩子搭公車
      武士道教養31:願意與他人分享,他人才有可能與自己分享
     讓孩子學會為他人著想
      別讓孩子眼中只看得到自己
      武士道教養32:引導孩子站在別人立場思考,別怕吃一點虧!
     多和其他小朋友一起玩──讓孩子互相模仿,彼此學習
      我喜歡跟你一起玩!
      武士道教養33:父母的命令比不上孩子之間的互動
PART 6  順境不如逆境
     要讓孩子有毅力,先建立他的自信心
      在日常生活中尋找鍛鍊孩子的機會
      武士道教養34:能走路就別坐車,能爬樓梯就別坐電梯
     喜歡的事就要堅持做下去──唯有堅持才可能成功
      媽媽的鼓勵,讓手塚治蟲從醫學博士變成漫畫家
      武士道教養35:教育經驗可以借鑒,但不可以完全複製
     真的愛孩子,就讓他出外闖蕩
      離開父母的保護,體會生活的艱辛
      武士道教養36:懂得適時放手,才是真正的愛
     藉由耐寒訓練,鍛鍊孩子的體質與毅力
      鍛鍊體質要從小開始
      武士道教養37:好體質靠訓練,意志力靠磨練
     鼓勵孩子體驗生活中的困境
      養出不生病的孩子,多走路好過多吃補
      武士道教養38:讓孩子沐浴在陽光中,也接受風雨的考驗
     家裡再有錢,孩子也要窮養──灌輸孩子節省惜物的觀念
      節省的孩子比較能吃苦
      武士道教養39:節省,是為了真正的富有
PART 7  鼓勵而不壓抑
     自己做玩具──開發孩子的創造力
      買來的玩具比不上自己親手做的
      武士道教養40:培養創造力,從零歲開始
     培養動手能力,從生活小事著手
      鼓勵孩子經常動手做玩具、做料理
      武士道教養41:從孩子感興趣的事情開始,培養更多興趣
     呵護孩子的好奇心──時常發問是創新的基礎
      孩子問問題時,千萬別說「我在忙」
      武士道教養42:想要激發創造力,要先培養好奇心
     想像力與創造力成正比──尊重孩子天馬行空的想法
      創新的發明,來自於豐富的想像力
      武士道教養43:創造情境,張開想像的翅膀
     讓孩子在遊戲中學創新
      設計各種遊戲讓孩子參與
      武士道教養44:讓孩子從做中玩,從玩中學
     鼓勵孩子異想天開、大膽聯想
      運用已知的經驗去解決未知的問題
      武士道教養45:希望孩子有創意,父母要先有顆童心

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