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班級經營

班級經營

 
書籍名稱: 班級經營
書籍分類: 班級經營
作        者: 朱文雄
出  版  社: 高雄復文
出版日期: 2000年9月10日
I  S  B  N: 9575551192
關  鍵  字: 班級常規/班級公約班級氣氛行為改變技術教室佈置親師溝通
點  閱  數: 6238
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簡介
   班級經營是有效教學的先決條件。在良善的班級氣氛下學生的學 習效果得以提昇,而教師的教學活動逕行順暢。
  本書便針對中小學班及經營提出系統的研究與具體建議。全書共 計十五章。第一章緒論﹔第二章班級經營的架構與內容﹔第三章班級 經營的原則、策略、步驟與實施方法﹔第四章班級目標之設定﹔第五 章訂定班級經營年度計劃﹔第六章實施班級常規訓練﹔第七章班級常 規實際問題﹔第八章運用行為改變技術於班級管理﹔第九章良好師生 關係經營﹔第十章如何運用家長參與班級經營﹔第十一章教室佈置﹔ 第十二章良好班級氣氛之經營﹔第十三章運用「教師期望原理」和「 權變領導原理」於班級經營﹔第十四章班級經營的評鑑﹔第十五章教 室不當行為管理方法-從鉅觀到微觀。 本書為國內第一本論述班級經營的專書。作者更於師範院校實際 擔任「班級經營」一科的教學工作,具有研究與實際教學經驗。因此 本書是每位將進入中小學任教者的重要參考書。
 
目錄

第一章   緒論
    第一節 引言
    第二節 班級經營的意義與目的
    第三節 班級經營的理念
    第四節 班級經營者的基本能力與修養 
第二章   班級經營的架構與內容
    第一節 斑級經營的架構
    第二節 班級經營的內容
    第三節 認識級任教師的工作 
第三章   班級經營的原則、策略、步驟與實施方法
    第一節 班級經營的原則
    第二節 班級經營的的策略
    第三節 班級經營的步驟
    第四節 班級經營的實施方法 
第四章   班級目標之設定
    第一節 班級經營者必具目標意識
    第二節 如何設定班級目標
    第三節 班級目標的內容及示例 
第五章   訂定班級經營年度計劃
    第一節 認識計劃的意義及其必要性
    第二節 班級經營計劃的研訂原則及研訂過程
    第三節 班級經營計劃的架構
    第四節 班級經營計劃之訂定
    第五節 班級行事曆的編訂與執行 
第六章   實施班級常規訓練
    第一節 班級常規的意義及其重要性
    第二節 如何訂定班級常規
    第三節 班級常規的內容
    第四節 班級常規之實行 
第七章   班級常規實際問題
    第一節 一般班級常規共同問題
    第二節 各年級班級常規問顯
    第三節 各科教學中常見的班級常規問題
    第四節 班級常規其他問題
    第五節 班級常規問題的處理
    第六節 特定違反班級常規行為的處理 
第八章   運用行為改變技術於班級管理
    第一節 行為改變技術的基本概念
    第二節 改變行為的基本策略和主要原理
    第三節 行為改變技術的實施程序
    第四節 增強原理在行為改變上的應用
    第五節 運用行為改變技術於班級管理之案例
    第六節 一般性的獎懲在班級管理上的應用 
第九章   良好師生關係之經營
    第一節 認識師生關係的意義及其重要性
    第二節 認識師生關係之適當性
    第三節 認識教育愛與師生關係
    第四節 增進師生和諧關係的途徑 
第十章   如何運用家長參與班級經營
    第一節 家長參與班級經營的必要性
    第二節 家長參與班級經營的原則
    第三節 班級與家長溝通的橋樑
    第四節 教師與家長溝通應有的行動 
第十一章   教室佈置
     第一節 認識教室佈置的意義及其目的
     第二節 教室佈置的原則及注意要點
     第三節 教室佈置的內容與材料
     第四節 教室佈置的方法、步驟與材料 
第十二章   良好班級氣氛之經營
     第一節 認識班級氣氛的意義及其重要性
     第二節 認識班級氣氛的影響因素
     第三節 如何增進良好的斑級氣氛 
第十三章   運用「教師期望原理」和「權變領導原理必於班級經營
     第一節 瞭解教師期望的淵源與意義
     第二節 教師期望的形成因素
     第三節 教師期望的運作過程
     第四節 有效運用適當的教師期望
     第五節 運用權變領導於班級經營 
第十四章   班級經營的評鑑
     第一節 班級經營評鑑的理念
     第二節 班級經營評鑑的進行
     第三節 班級經營評鑑的困難及限制 
第十五章   教室不當行為管理方法-一從鉅觀到微觀
     第一節 教室不當行為需要管理
     第二節 教室不當行為的原因
     第三節 教室不當行為的管理步驟和類型-一模式
     第四節 教室管理的小技巧
     第五節 教室管理自動化 
第十六章   教室行為管理系胱
     第一節 教室行為管理的重要性
     第二節 教室行為管理系統
     第三節 教室行為管理系統的啟示

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