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幼兒文學-零歲到八歲的孩子與繪本

幼兒文學-零歲到八歲的孩子與繪本

 
書籍名稱: 幼兒文學-零歲到八歲的孩子與繪本  (Young Children and Picture Books)
書籍分類: 幼兒教育家庭教育
作        者: Mart Renck Jalongo
譯        者: 葉嘉青
出  版  社: 心理出版社
出版日期: 2008年9月23日
I  S  B  N: 9789861911830
關  鍵  字: 自我成長課程設計補充教材
點  閱  數: 3074
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簡介
   一如某位作家的肺腑之言:「我認為所有的孩子都有權利認識繪本。」當我們和幼兒分享繪本時,同時也建立了他們終生的讀寫能力以及對於閱讀的喜愛。這本《幼兒文學――零歲到八歲的孩子與繪本》將有助於你認識幼兒文學和插畫的品質,了解善用繪本的最佳法門。此外,書中亦彙整了一些實用的推薦書單與相關資源,是引領你與孩子進入繪本世界的最佳管道!
  瑪莉•賈隆格(Mary Jalongo)再一次提醒我們,和孩子分享兒童文學,是支持他們的語言和讀寫能力發展的重要方法之一。這本美好的書充滿了如何善用兒童文學的建議。
  每當我閱讀這本書時,總是把我學生(未來的老師)的需要放在心上。他們正在學習如何有效地教導孩子各種不同的能力、語言和文化背景。我正在尋找一本探討優良的童書所能帶來的許多價值,以及能夠幫助學生對這個主題的最新研究保持高度覺察力的書。這本書是否滿足了我的需要呢?答案絕對是肯定的!
  優良的兒童文學對於幼兒教育的許多方面都具有價值。瑪麗•賈隆格的書將幫助讀者發現美妙的童書,並且將它們與孩子分享。賈隆格除了提供許多具體的建議,也促使我們思考一些有關將書本帶到孩子生活中的重要課題。
 
目錄

前言:繪本的吸引力
CHAPTER   1   繪本的重要性
       幼兒文學及繪本的定義
       文學的特性
       幼兒文學的爭議
       透過文學學習
       結論:繪本的貢獻
CHAPTER   2   繪本的品質
       將繪本的專業評論格式化
       要寫出一本優良的童書有多麼困難?
       如何挑選優良繪本?
       結論:孩子所喜愛的童書
CHAPTER   3   帶領孩子進入繪本的世界
       滿足幼兒的需要
       不同的繪本適合不同的孩子
       有效地與幼兒分享書本
       將書本交到孩子的手中
       結論:與繪本結合
CHAPTER   4   幼兒對於繪本的回應
       影響孩子對於文學的回應
       了解孩子的回應
       繪本吸引人之處
       預期孩子將如何回應
       結論:使繪本成為每日學習的一部分
CHAPTER   5   透過繪本獲得讀寫能力
       讀寫能力與文學的關係
       了解讀寫萌發
       運用可預期的書來辨認文字
       有助於理解能力的學徒關係
       結論:繪本如何培養讀者
CHAPTER   6   家庭和繪本
       讀寫學習的障礙
       為什麼要閱讀繪本?
       何時開始閱讀繪本?
       從嬰兒期即培養孩子成為獨立的讀者
       在家中如何分享繪本?
       結論:承擔起為孩子朗讀的義務
CHAPTER 7   繪本與課程的結合
       繪本在課程中的目標
       老師的角色
       建立藏書
       繪本與課程計畫
       結論:擔負以文學為基礎所設計課程的責任
       結語:繪本的未來

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