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中小學教師專業學習社群手冊

中小學教師專業學習社群手冊

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書籍名稱: 中小學教師專業學習社群手冊
書籍分類: 教師專業成長
作        者: 張新仁王瓊珠馮莉雅張清茂方珮玲歐哲華王小芬李文欽張興蘭朱逸華莊智鈞謝豐如
出  版  社: 教育部
出版日期: 2010年10月6日
I  S  B  N: 9789860205534
關  鍵  字: 教師專業成長教師專業學習社群
點  閱  數: 14656
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簡介
   於九十八年八月份出版。手冊內容主要分三部分,第一部分,係說明其意義與特性、支持性條件、價值與功能、組織與運作、發展階段與成效評估。第二部分,採訪不同教育階段學校的成功案例經驗分享,分別為台北市新生國小、嘉義市蘭潭國小、高雄市加昌國小、竹教大附小、台南市進學國小、國立東華附小、高雄市明華國中、台北市南門國中、南投市同富國中、台北市中山女中、台北市龍門國中、高雄市高雄高工、新竹市建功高中等共九個教師專業學習社群。 
目錄

一、意義與特性(what)
   1-1 什麼是「學習社群」?
   1-2 什麼是「專業學習社群」?
   1-3 什麼是「教師專業學習社群」?
   1-4 「教師專業學習社群」有哪些共同特徵?
二、支特性條件(Conditions)
   2-1 教師專業學習社群運作成功的關鍵為何?
   2-2 學校行政應如何支持教師專業學習社群?
三、價值與功能(Why)
   3-1 為何要組織教師專業學習社群?
   3-2 教師專業學習社群可達成哪些功能?
四、組織與運作(How)
   4-1 教師專業學習社群有哪些組成形態?
   4-2 教師專業學習社群有哪些運作方式?
五、發展階段(Stages)
   教師專業學習社群的發展有哪些階段?
六、成仗評估(Assessment)
   如何評估教師專業學習社群的成效?
七、成功案例經臉分享~先聲鐸人(Successful Cases)
  【 國小篇】
   台北市新生國小/新生活果專業學習社群 -- 藝「新」藝意,「生」生不息的文化火炬
   嘉義市蘭潭國小/天文教育專業學習社群 -- 仿如進入創意的「自然玩國」
   高雄市加昌國小/課程核心小組專業學習社群 -- 討論文化校園飄送,點亮孩子的未來
   新竹教育大學附小/ICT 資訊融入語文教學專業學習社群 -- 滾動語文小石頭,教學進化不生苔
   台南市進學國小/創意教學專業學習社群 -- 老幹新枝合力活化教學.
   花蓮市東華附小/讀報E社群 -- 用心關懷,全新視野的E化教學平台
  【 國中篇】
   高雄市明華國中/社會學習領域專業學習社群 -- 由行動中找到感動
   台北市南門國中/自然學習領域專業學習社群 -- 逆轉勝學校的奇蹟
   南投市同富國中/全校教師跨領域專業學習社群 -- 「分享」與「認異」發掘「原」動力
   台北市龍門國中/綜合活動學習領域專業學習社群 -- 合科教學、量身定做校本綜合課程
  【 高中職篇】
   台北市中山女中/國文科專業學習社群 --卓越創新、充滿使命戚
   高雄市高雄高工/電子科專業學習社群 --薪火相傳、熱情領導、專業交流、穩健成長
   新竹市建功高中/綜合活動專業學習社群 --熱情教師、專業對話、創新課程、無私分亨
八、中小學申請教師專業學習社群
   8-1 98學年度中小學教師專業學習社群注意事項
   8-2 中小學教師申請專業學習社群實施計畫參考案例
九、Q & A
十、附錄
附錄一、中小學教師專業發展相關網站資源
附錄二、教師專業學習社群參考書目
附錄三、中小學教師專業學習社群手冊撰寫名單

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