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假如要有學習單:學習單設計的原則與實例

假如要有學習單:學習單設計的原則與實例

 
書籍名稱: 假如要有學習單:學習單設計的原則與實例
書籍分類: 學習評量
作        者: 林玫伶
出  版  社: 幼獅文化
出版日期: 2008年12月22日
I  S  B  N: 9789575747190
關  鍵  字: 學習評量多元評量
點  閱  數: 5174
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簡介
   學習單是目前學校老使用最頻繁的工具,同時也是測試學生程度最實用的教材。但是學習單要製作得有趣、切合主題又要吸引學生興趣,卻是件不簡單的事。林玫伶校長以多年的教學經驗,與聰慧的創意,為同在教學現場的老師們提供製作學習單的竅門,讓製作學習單不再是老師們的困擾,書寫學習單也不會再是學生的壓力。
  本書分為5單元,分別為撰寫適合「繪本」、「童話」、「詩歌」、「散文」及「少年小說」的學習單。每個單元,再針對主題與閱讀目標緊扣,作細部的分類探討,讓老師對規畫、撰寫學習單更有方向,不再手足無措;讓學習單不再是孩子的夢靨,反倒充滿著遊戲性與樂趣,更能誘發孩子獨立思考及發揮想像及創造力。
 
目錄

適合繪本的學習單
   注意用色的表現
   找出文字沒說的地方
   比較圖與圖之間
   欣賞書裡的聲音
   呈現動人的一幕
適合童話的學習單
   汲取童話的內涵
   鼓勵批判的態度
   享受改編的樂趣
   發揮無限的創意
適合詩歌的學習單
   尋找創意的身影
   提煉詩歌的美感
   傾聽詩歌的音樂
   感受詩歌的留白
   學習詩歌的語言
適合散文的學習單
   建立明確的主題
   學習對世界的關心
   學習寫作的技巧
   體會散文的境界
適合少年小說的學習單
   確認小說的主題
   掌握人物的刻畫
   學習解決問題的能力
   獲得知識與資訊

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