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閱讀,動起來4:閱讀策略,可以輕鬆玩 : 台北VS.香港 一課兩教

閱讀,動起來4:閱讀策略,可以輕鬆玩 : 台北VS.香港 一課兩教

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書籍名稱: 閱讀,動起來4:閱讀策略,可以輕鬆玩 : 台北VS.香港 一課兩教
書籍分類: 閱讀教學
作        者: 柯華葳林玫伶葉煥婷
出  版  社: 親子天下
出版日期: 2017/3/15
I  S  B  N: 9789862416266
關  鍵  字: 教學活動設計教學策略
點  閱  數: 3000
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簡介
   不只閱讀需要策略,閱讀教學更需要策略,面對12年國教,教師最佳的閱讀策略教學指引。長期研究閱讀能力的中央大學教授、台灣閱讀協會理事長柯華葳,特別邀請在香港推動閱讀教育成效卓著的播道書院來台,與台灣教師分享教學經驗。為此,台北市明德國小兩班五年級學生上了整整一小時的課,不只坐得住,一週後還記得課堂上的講述重點,甚至會自動閱讀延伸讀物。柯華葳看完學生的回饋單後,欣喜的說:「千萬別低估孩子的能力。」
  《親子天下》參與了這次活動,現場觀察香港葉煥婷與台灣林玫伶兩位教師的教學,並記錄下這兩堂精采的國語課。閱讀素養,是21世紀的孩子,不可或缺的關鍵能力。我們該如何帶領孩子走入閱讀世界,啟動真正的學習力,讓孩子重新找回學習的熱情?親子天下【閱讀,動起來】系列,借鏡國際成功經驗,引介最新且有效的閱讀教育趨勢;分享教學現場實錄,提供學界與教師更具體實用的寶貴策略。希望藉此點燃教育熱情,讓所有關心台灣教育的人士能從中汲取養分,貢獻創意,一起攜手改革我們的教育現場。
  閱讀,動起來4書籍重點:香港vs.台北,兩地教師上課實錄大公開。柯華葳教授專文解析導讀,專書並收錄兩地教師的備課策略。什麼是閱讀策略?怎麼融入不同的課程?重點解答關於閱讀策略的8大疑問。本套產品包含一本導讀專書,以及一片上課實錄DVD。特別附錄受課學生一週後感想回顧,實證上課效果。
 
目錄

現場直擊
善用策略,閱讀不斷電 香港播道書院 vs. 台北市明德國小──文 楊鎮宇
專家解析
有趣的語文課──文 柯華葳
香港葉老師的策略
「一課兩教」的誕生──文 葉煥婷
台灣林老師的策略
值得堅持到底的閱讀理解教學──文 林玫伶
FAQ
什麼是「閱讀策略」?──採訪整理 李佩芬

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