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教師視導與評鑑

教師視導與評鑑

 
書籍名稱: 教師視導與評鑑  (Teacher Supervision & Evaluation: Theory into Practice)
書籍分類: 教師專業評鑑教師專業成長
作        者: James F. Nolan, Jr. & Linda A. Hoover
譯        者: 吳政達
出  版  社: 高等教育文化事業有限公司
出版日期: 2010年4月
I  S  B  N: 9789862660041
關  鍵  字: 反思教學教師專業成長教學研究教學省思教學評鑑教師專業評鑑教學輔導教師行動研究教師專業學習社群
點  閱  數: 9498
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簡介
   教師視導與評鑑一書,對於有效的教師視導評鑑系統提出一整合性的論述,其中包括瞭解完整教師視導與評鑑制度的要素、課堂視導的重要觀念與技巧、同儕指導、自我指導的教師成長、行動研究、同儕發展團體、有效教學與教師視導的標準、以證據為基礎的教師評鑑程序等,並針對實習教師、初任教師及不適任教師的視導與評鑑提出理論與實務上的觀點,對於國內高級中等以下各級學校制定校內的教師視導與評鑑制度有相當程度的助益。 
目錄

第01章 瞭解完整教師視導與評鑑制度的要素
第02章 課堂視導的重要觀念與技巧
第03章 同儕指導
第04章 自我指導的教師成長
第05章 行動研究
第06章 同儕發展團體
第07章 有效教學與教師視導的標準
第08章 以證據為基礎的教師評鑑程序
第09章 實習教師的視導與評鑑
第10章 初任教師的視導與評鑑
第11章 不適任教師的視導與評鑑
第12章 制訂自己的教師視導與評鑑制度

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