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依譯者查詢 - 李弘善

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全美最好的老師
書名: 全美最好的老師
作者: Rafe Esquith
譯者: 李弘善
簡介:   全美最好的老師在最小的教室裡,創造出的最大奇蹟!二十五年來,一個全美名師堅守在同一所學校、同一間教室裡,教導同一年齡學生挑戰與傳奇  過去四分之一個世紀,雷......more
發現和探索心智習性
書名: 發現和探索心智習性
作者: Arthur L. Cosat, Bena Kallick
譯者: 李弘善
簡介:   在《發現和探索心智習性》一書中,作者定義並描述了16項心智習性,鼓勵學校和社區注重長遠的終身學習。全書內容包括:  .以智力為主軸,檢視心智習性;以歷史的角......more
班級經營的雙贏策略
書名: 班級經營的雙贏策略
作者: Carol Cummings
譯者: 李弘善
簡介:   你是否花盡心思,想找出有效的班級經營之具體建議?你的學生是否練就必備技能和習性,展現高水準的學業表現,並達到符合課程標準的學習指標?學生每天在課堂上面對的挑......more
思考教學
書名: 思考教學
作者: Robert J. Sternberg, Louise Spear-Swerling
譯者: 李弘善
簡介:   學習和思考不是獨立無關的兩件事。學生用思考來輔助學習,同時也在學習思考。本書的目標正是企圖協助教師提昇學生的思考效率。  全書架構源自史登堡的思考三元論。根......more
自主的課堂
書名: 自主的課堂
作者: Dale Scott Ridley, Bill Walther
譯者: 李弘善
簡介:   教室必須是個自主負責的環境,因為學生不管在學校或社會,都要學著管理行為和規劃學習。教室也必須提供有意義的學習,如此學生才能體會終身學習的樂趣。  本書有兩個......more
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書名作者年代點閱率
全美最好的老師 Rafe Esquith 2008 7342
發現和探索心智習性 Arthur L. Cosat, Bena Kallick 2001 3848
班級經營的雙贏策略 Carol Cummings 2002 5077
思考教學 Robert J. Sternberg, Louise Spear-Swerling 2000 6951
自主的課堂 Dale Scott Ridley, Bill Walther 2000 6414
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