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依出版社查詢 - 學富文化

圖文列表 文字列表
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青少年心理學
書名: 青少年心理學
作者: F. Philip Rice、Kim Gale Dolgin
譯者: 黃俊豪、連廷嘉、程景琳
簡介:   本書由發展心理學的角度,統整了青少年發展的理論與研究結果,引用了豐富的新近資料,對於各個面向的發展內涵予以系統地說明。第一章介紹現今青少年所面臨的種種與過去......more
社會心理學導論
書名: 社會心理學導論
作者: Graham M. Vaughan、Michael A. Hogg
譯者: 張文哲、邱發忠、黃俊豪、洪光遠
簡介:   本書更新並擴充了許多主題,例如,情感與情緒、自我揭露、社會認同及親密關係中的情緒。這些主題將可幫助學生對社會心理學及其研究有一更廣泛和更深入的瞭解。......more
如何寫出卓越的學位論文—步驟化學習指南
書名: 如何寫出卓越的學位論文—步驟化學習指南
作者: Randy L、Joyner、Allan A、Glatthorn、William A、Rouse
簡介:   辛辛苦苦終於考上了研究所。接下來的日子最大的挑戰就是:如何順利畢業?特別是:碩士(博士)論文怎麼寫?我的研究題目適當嗎?我要使用什麼研究方法論?我要怎麼找指......more
怎麼作研究:社會科學研究方法
書名: 怎麼作研究:社會科學研究方法
作者: Gary Thomas
譯者: 潘中道 主譯
簡介:   「無論你是一位正要著手進行研究的大學生或博士生,Gary Thomas的這本書將會對你產生很大價值。這本書與其他關於如何進行研究的書有相當多的不同:它的內容......more
研究方法:步驟化學習指南
書名: 研究方法:步驟化學習指南
作者: Ranjit Kumar
譯者: 潘中道, 胡龍騰, 蘇文賢
簡介:   《研究方法:步驟化學習指南》一書的第二版是特別為先前毫無研究經驗及研究方法論知識的學生所設計的。  此實用的研究步驟化取向提供給學生豐富的內容及完整的概念性......more
APA寫作風格與格式簡易指南
書名: APA寫作風格與格式簡易指南
作者: Beth M. Schwartz, R. Eric Landrum, Regan A. R. Gurung
譯者: 陳榮政 主譯
簡介:   國內過去以來對於APA的寫作要求,均以「格式」(format)一詞帶過,但是在本書中,詳盡說明前者與「風格」(style)不同之處。許多人對於APA風格與A......more
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│ 目前在 1 - 43 筆,共有 43 筆 │
書名作者年代點閱率
青少年心理學 F. Philip Rice、Kim Gale Dolgin 2004 6227
社會心理學導論 Graham M. Vaughan、Michael A. Hogg 2014 7515
如何寫出卓越的學位論文—步驟化學習指南 Randy L、Joyner、Allan A、Glatthorn、William A、Rouse 2013 5441
怎麼作研究:社會科學研究方法 Gary Thomas 2016 1498
研究方法:步驟化學習指南 Ranjit Kumar 2014 1888
APA寫作風格與格式簡易指南 Beth M. Schwartz, R. Eric Landrum, Regan A. R. Gurung 2015 2075
家庭學校關係:親師合作的成功策略  Glenn Olsen, Mary Lou Fuller 2010 7301
網路諮商、網路成癮與網路心理健康  王智弘 2009 5270
助人技巧-探索、洞察與行動的催化 Clara E. Hill 2013 6830
教育心理學:理論與實際 Robert E.Slavin 2013 7194
創造性治療:創傷兒童的實務工作手冊 Cathy A. Malchiodi 2012 3837
課程發展的理論基礎  羅厚輝 2002 5082
教學原理:學習與教學 Donald P. Kauchak, Paul D. Eggen 2006 14779
課程經典導讀 甄曉蘭 2007 7592
認知心理學:理論與實踐(再修訂三版) 鄭昭明 2010 4601
德行取向的道德教育 林建福 2009 3854
教育質性研究-實用指南 Marilyn Lichtman 2010 3928
特殊教育導論:創造不同的人生 Deborah Deutsch Smith 2010 7735
建立信心:教師自我效能七部曲 孫志麟 2009 9164
自然與科技領域教材教法  Joseph Abruscato 2005 15925
師資教育的未來:政策與實踐  孫志麟 2009 9853
樂在教學:教師不可不知的「撇步」  Peter Filene 2010 13611
道德情感與關懷教學  方志華 2010 4766
活化教學的錦囊妙計  蔡文榮 2007 7127
行動研究法:教師研究者的指引  Geoffrey E. Mills 2008 7154
學校教育革新引論  單文經 2011 5899
研究設計:質化、量化及混合方法取向  John Creswell 2011 5493
課程統整Follow Me:從美國經驗談起  江立珍、陳雅慈、張富棠、洪巽盈 2004 14855
全球領導與國際教育  黃乃熒 2011 4741
教學越界:教育即自由的實踐  Bell Hooks 2009 4706
新教育學的建構:創新教育知識的經驗  吳家瑩 2011 4471
百年教育的回顧-傳承與創新  中國教育學會 2011 7403
生命教育-推動學校的靈性課程  John P. Miller 2007 5723
諮商導論  郭志通、張進上 2011 5514
基礎社會研究法:質化與量化途徑  W. Lawrence Neuman 2011 4606
多元文化教育名著導讀 劉美慧 2009 5309
有效教學面面觀 Gary D. Borich 2014 23700
當代社會研究法:質化與量化取向 W. Lawrence Neuman 2014 6116
從內變革:開創教與學的主體行動 洪仁進、方永泉 2013 6432
教育科技:理論與實務(下冊)【理論篇、研究方法篇】 臺灣教育傳播暨科技學會 2009 4914
教育科技:理論與實務(上冊)【歷史篇、應用篇】 臺灣教育傳播暨科技學會 2009 5725
語言行為途徑:自閉症和相關障礙兒童的教學方法 Mary Lynch Barbera 2012 4830
青少年文化、心理與輔導 連廷嘉、高登第 2012 3380
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