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依出版社查詢 - 心理出版社

圖文列表 文字列表
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跨年級教學的實踐與眺望:小校教學創新
書名: 跨年級教學的實踐與眺望:小校教學創新
作者: 洪儷瑜, 梁雲霞, 林素貞, 張倫睿, 李佩臻
簡介:   因應國內少子化的現象,小校小班逐年增加,教育部國民及學前教育署委託相關單位研發混齡教學在國內推動之可行性,本書即是將跨年級教學專案在103~105學年度的實......more
自閉症兒童社會情緒及語言行為教學實務手冊(第二版)
書名: 自閉症兒童社會情緒及語言行為教學實務手冊(第二版) 
作者: 鳳華,孫文菊,周婉琪,蔡馨惠
簡介:   本書第二版以應用行為分析原理及語言行為作為學理基礎,實務課程則是依據情緒發展、社會情緒發展、心智理論及語言行為等作為立論基礎,結合實證文獻資料及作者群多年的......more
樂在閱讀教學:文本分析與理解策略應用
書名: 樂在閱讀教學:文本分析與理解策略應用 
作者: 黃秀霜,陳海泓,詹士宜,陸怡琮,陳昭吟,王秀梗,柯潔茹,王惠亭,許淑蓉,陳美惠,王楀瑄,許力云,許尤美,吳淑珍,高榛澧,謝謹如
簡介:   人類,因閱讀而偉大!  生活,因閱讀而精彩!  閱讀需「有方」,閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師,共同編撰此書,主要分為......more
單一個案研究法-研究設計與後設分析
書名: 單一個案研究法-研究設計與後設分析
作者: 鈕文英、吳裕益
簡介: 本書不僅介紹單一個案研究方法,也闡述如何設計和實施單一個案研究,進行單一個案研究的後設分析,以及撰寫單一個案研究論文。本書並附有光碟,包括索引、名詞釋義、附錄、......more
遊戲VS.課程-幼兒遊戲定位與實施
書名: 遊戲VS.課程-幼兒遊戲定位與實施
作者: 周淑惠
簡介:   《遊戲VS.課程──幼兒遊戲定位與實施》重新定位幼兒教育中的遊戲為:師生共構下的「成熟」與「統整」的高品質遊戲,反對放任幼兒的自由遊戲,希冀扭轉遊戲在幼教中......more
社會科學研究法-資料蒐集與分析
書名: 社會科學研究法-資料蒐集與分析
作者: Shaun Best
譯者: 李文政
簡介:   本書對研究的初學者來說,是一本必備的指南,它就研究的規劃、執行與分析提供確實可行的建議,更重要的是能深入探討較為廣泛的研究情境脈絡:我們為什麼要做這個研究?......more
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│ 目前在 1 - 50 筆,共有 389 筆 │
書名作者年代點閱率
跨年級教學的實踐與眺望:小校教學創新 洪儷瑜, 梁雲霞, 林素貞, 張倫睿, 李佩臻 2019 76
自閉症兒童社會情緒及語言行為教學實務手冊(第二版)  鳳華,孫文菊,周婉琪,蔡馨惠 2019 99
樂在閱讀教學:文本分析與理解策略應用  黃秀霜,陳海泓,詹士宜,陸怡琮,陳昭吟,王秀梗,柯潔茹,王惠亭,許淑蓉,陳美惠,王楀瑄,許力云,許尤美,吳淑珍,高榛澧,謝謹如 2019 106
單一個案研究法-研究設計與後設分析 鈕文英、吳裕益 2015 2423
遊戲VS.課程-幼兒遊戲定位與實施 周淑惠 2013 2989
社會科學研究法-資料蒐集與分析 Shaun Best 2015 2501
擁抱個別化差異的新典範-融合教育(第2版) 鈕文英 2015 2966
字母拼讀直接教學100課 Siegfried Engelmann、Phyllis Haddox、Elaine Bruner 2015 4156
師資培育白皮書解說-理念與策略 楊思偉、陳木金、張德銳、黃嘉莉、林政逸、陳盛賢、葉川榮 2015 5042
沙遊分析-沙遊類別檢核表之應用 Geri Grubbs 2015 2518
國語文補救教學教戰手冊-解構語文精進教材 洪儷瑜、劉淑貞、李珮瑜 2015 3870
我是你-華德福教育學的兒童研討會 Anna Seyed 2015 3158
情緒森林探險-情緒教育輔導方案 孟瑛如、陳志平 2015 2060
溝通與溝通障礙-理論與實務 楊淑蘭 2015 2782
華德福教育之父-魯道夫‧施泰納 Christoph Lindenberg 2015 2291
教師學-鐸聲五曲 鄭崇趁 2014 1851
識字High客:我的識字寫字遊戲書(附光碟) 孟瑛如、張淑蘋、鍾曉芬、陳虹君 2014 4148
微光旅程-教養自閉症女孩 Eileen Riley-Hall 2014 3486
暢所欲言學數學-課堂討論教學策略大公開 馮汝琪、戴絹穎 2016 3593
設計優質的課程單元- 重理解的設計法指南 Grant Wiggins, Jay McTighe 2015 3413
學習障礙學生的差異化教學:普通班教師和特教教師的最新教育實踐 William N. Bender 2017 3238
教育戲劇跨領域統整教學-課程設計與實務 張曉華、郭香妹、郭碧蘭、陳惠芬、蔡淑菁、陳春利、陳鳳桂、蔡佳琪、陳彥貝、許怡婷、王念湘 2014 8815
校長教學領導-理論與應用 Matthew Militello,Sharon F. Rallis、Ellen B. Goldring 2010 2644
特殊教育教學設計 李翠玲 2001 1668
遠距教學與學習-遠距教育的基礎 M. Simonson、S. Smaldino、M. Albright、S. Zvacek 2007 1438
差異化教學 林佩璇,李俊湖,詹惠雪 2018 1962
創意思考教學的100個點子 Stephen Bowkett 2007 1874
教學理論與方法  張清濱 2018 1498
學校輔導與諮商方案的設計、實施與評鑑 Norman C. Gysbers & Patricia Henderson 2015 4566
心理疾病的認識與治療(第二版) 林家興 2015 1949
輔導原理與實務(附光碟)(第二版) 黃政昌、黃瑛琪、連秀鸞、陳玉芳 2015 3170
諮商技巧精要:實務與運用指南 Sandy Magnuson & Ken Norem 2015 1750
幸福心理學-從幽谷邁向顛峰之路 余民寧 2015 1972
悲傷治療的技術-創新的悲傷輔導實務 Robbert A. Neimeyer 2015 2107
網路成癮:評估及治療指引手冊 K.S. Young 等主編 2013 4277
心理與特殊教育新論 何英奇 2004 753
創造思考的教室:概念為本的課程與教學  H. Lynn Erickson,Lois A. Lanning,Rachel French 2018 1068
突破閱讀困難的另一種模式-挪威的閱讀困難補救系統  洪儷瑜 2011 10843
帶好每一個學生-有效的補救教學 台灣學障學會、陳淑麗、宣崇慧 2014 10595
突破閱讀困難-理念與實務 台灣學障學會策劃;王瓊珠、陳淑麗主編 2010 9374
看見特殊,看見潛能-特殊生教師家長貼心手冊(第二版) 孟瑛如 2013 13408
突破學習困難-評量與因應之探討  洪儷瑜、王瓊珠、陳長益 2005 12643
弱勢學童讀寫希望工程-課輔現場的瞭解與改造  陳淑麗 2009 13029
教育行動研究-理論、實踐與反省  潘世尊 2005 4485
芬蘭教育制度-建立平等、安全、福利之社會  陳照雄 2007 4474
教學視導:觀念、知能與實務  吳培源 2006 6521
兒童氣質-基本特性與社會構成  王珮玲 2003 4292
生命之探2-澄心向愛行  傅木龍 2011 4509
品格怎麼教?圖像閱讀與創意寫作  萬榮輝 等 2006 8448
故事結構教學與分享閱讀  王瓊珠 2010 7030
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