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依出版社查詢 - 心理出版社

圖文列表 文字列表
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突破閱讀困難-理念與實務
書名: 突破閱讀困難-理念與實務
作者: 台灣學障學會(策劃)、王瓊珠、陳淑麗(主編)
簡介:   要確認閱讀的重要性可能並不容易,而如何發現閱讀困難、解決困難,甚至預防、突破閱讀的困難,更不是一件容易的事。  本書共有十一章,分為基礎、教學和案例三大篇:......more
帶好每一個學生-有效的補救教學
書名: 帶好每一個學生-有效的補救教學
作者: 台灣學障學會(策畫)、陳淑麗、宣崇慧(主編)
簡介:   本書內容共有三篇十二章,嘗試以貼近教學現場的方式,提供有效的補救教學做法,希望能幫助老師帶起每個孩子,許孩子一個美好的未來。  書中內容分享了執行補救教學必......more
品格怎麼教?圖像閱讀與創意寫作
書名: 品格怎麼教?圖像閱讀與創意寫作 
作者: 吳淑玲(策畫主編)、萬榮輝等
簡介:   本書以六大品德項目「誠實、關懷、信賴、公平正義、尊重與責任」為主,利用不同品德主題的繪本,進行創意閱讀的教學,將品德融入繪本的創意閱讀教學。書中除了詳實的紀......more
自我調整學習-教學理論與實務
書名: 自我調整學習-教學理論與實務
作者: D. H. Schunk、B. J. Zimmerman
譯者: 陳嘉皇、郭順利、黃俊傑、蔡玉慧、吳雅玲、候天麗
簡介:   本書旨在探討自我調整學習的理論與教學上的應用,內容包含了三個部分:「緒論」討論各種教學模式下重要的自我調整過程與概念,最末的一章則是自我調整的重要分析並建議......more
兒童文學-理論與應用
書名: 兒童文學-理論與應用
作者: Carol Lynch-Brown、Carl M. Tomlinson
譯者: 林文韵、施沛妤
簡介:   首創以「事實導向」的風格敘寫  從「閱讀兒童」到「閱讀世界」  在多元文化兒童文學及兒童文學的應用領域中  遨遊、探索、發想、品味……  本書內容涵蓋西方兒......more
開始玩戲劇4-11歲-兒童戲劇課程教師手冊
書名: 開始玩戲劇4-11歲-兒童戲劇課程教師手冊
作者: Joe Winston, Miles Tandy
譯者: 陳韻文、張鐙尹
簡介:   書譯自Beginning Drama 4-11第二版。原書因應英國國定語文政策與2000年國家課程就第一版進行更新與修訂,為剛開始接觸戲劇的幼教與初教教師和......more
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│ 目前在 1 - 50 筆,共有 389 筆 │
書名作者年代點閱率
突破閱讀困難-理念與實務 台灣學障學會(策劃)、王瓊珠、陳淑麗(主編) 2010 9535
帶好每一個學生-有效的補救教學 台灣學障學會(策畫)、陳淑麗、宣崇慧(主編) 2014 10873
品格怎麼教?圖像閱讀與創意寫作  吳淑玲(策畫主編)、萬榮輝等 2006 8615
自我調整學習-教學理論與實務 D. H. Schunk、B. J. Zimmerman 2003 7856
兒童文學-理論與應用 Carol Lynch-Brown、Carl M. Tomlinson 2009 5612
開始玩戲劇4-11歲-兒童戲劇課程教師手冊 Joe Winston, Miles Tandy 2008 8761
語文一把罩:九年一貫語文領域創意教學活動設計(第二冊)  吳淑玲(主編)、萬榮輝 等(著) 2005 7615
語文一把罩:九年一貫語文領域創意教學活動設計(第一冊)  吳淑玲(主編)、萬榮輝等(著) 2005 7736
如何成為成功的教師-以研究為基礎的91個班級經營策略 Neal A. Glasgow、Cathy D. Hicks 2008 17551
酷凌行動-應用戲劇手法處理校園霸凌和衝突 J. O'Toole、B. Burton、A. Plunkett 2007 8124
心靈幫手-Vygotsky學派之幼兒教學法 Elena Bodrova、Deborah J. Leong 2009 5102
有效學習情緒焦點治療-改變的歷程經驗治療 Robert Elliott、Jeanne C. Watson、Rhonda N. Goldman、Leslie S. Greenberg 2009 5629
幫助孩子克服分離焦慮或拒學─照顧者的指導手冊 Andrew R. Eisen、Linda B. Engler 2010 6019
助人者危機介入的隨身指南 Albert R. Roberts、Kenneth R. Yeager 2013 5925
教師諮商技巧  J. A. Kottler、Ellen Kottler 2011 6488
管教孩子的十六高招(第三冊)如何改變孩子不良的行為  R. V. Hall、M. L. Hall、R. V. Houten、S. Axelrod 2011 12663
管教孩子的十六高招(第二冊)如何維持孩子良好的行為  N. H. Azrin、V. A. Besalel、K. Esveldt-Dawson、A. E. Kazdin、R. V. Houten、R. V. Hall、M. L. Hall 2011 12080
管教孩子的十六高招(第一冊)如何培養孩子良好的行為 S. Striefel、R. V. Hall、M. L. Hall、T. Ayllon、M. V. Panyan 2011 11460
教師的教育信念與專業標準 中華民國師範教育學會(主編) 2005 8297
中學「生命教育」手冊-以生死教育為取向  張淑美(主編) 2001 8466
重理解的課程設計 Grant Wiggins、Jay McTighe 2008 5151
突破科學教學中的兩難 John Wallace、William Louden 2008 13316
創造不凡的教師-多元智能在校園中的應用 Branton Shearer、Miker Fleetham 2011 4356
讀繪本,遊世界-著名繪本教學與遊戲 吳淑玲(策劃主編)、紀明美、黃金葉等 2003 6090
幼兒特殊教育 Stephen R. Hooper、Warren Umansky 2009 6596
畫‧說‧我們-師生共創的故事 盧明(策畫主編)、翁巧玲、翁巧芬、邱琍貞 2010 6818
從搖籃曲到幼兒文學-零歲到三歲的孩子與故事 Jennifer Birckmayer、Anne Kennedy、Anne Stonehouse 2010 5265
家庭托育環境評量表 T. Harms, D. Cryer、R.M. Clifford 2010 5403
兒童健康指南-零至十八歲的身心靈發展 Wolfgang Goebel、Michaela Glöckler 2011 5550
心智解讀-自閉症光譜障礙者之教學實用手冊 Patricia Howlin、Simon Baron-Cohen、Julie Hadwin 2011 8927
幼兒學習環境評量表 T.Harms、R. M.Clifford、D.Cryer 2006 5515
美術資優教育原則與實務 Gilbert Clrak、Enid Zimmerman 2011 5856
學習輔導-學習心理學的應用 李咏吟(主編)、邱上真、柯華葳、杜正治、林本喬、陳慶福、洪榮照、韓楷檉、董力華 2001 8230
教育行動研究與教學實務 國立臺東大學(策畫)、郭李宗文、梁忠銘、熊同鑫 2004 6222
學校是專業的學習社群:專業發展的合作活動與策略 Sylvia M. Roberts、E.Z.pruite 2006 5434
有效的班級經營-以研究為根據的策略 Robert J. Marzano、Jana S. Marzano、Debra Pickering 2006 7584
錯綜複雜的教學世界(下):糾纏不清的內外世界 Ethan Mintz、John T. Yun 2006 8004
錯綜複雜的教學世界(上):師生各自獨立的世界 Ethan Mintz, John T. Yun 2006 7979
學校課程的決定-1994年美國視導與課程發展學會(ASCD)年鑑 Richard F. Elmore、Susan H Fuhman 2005 6765
教師評鑑方法-結合學生學習模式 Pamela D. Tucker、James H. Stronge 2006 6894
品學兼優標竿學校-成就卓越的品格教育 Thomas Lickona、Ph.D. & Matthew Davidson、Ph.D. 2013 11933
工作與身心障礙-促進身心障礙者就業成效的背景因素、議題與策略 Edna Mora Szymanski、Randall M. Parker 2013 10945
教育研究法-研究設計實務 J.R. Fraenkel、N.E. Wallen、Helen H. Hyun 2013 4267
兒童感覺統合-學齡前教師指南 Christy Isbell、Rebecca Isbell 2010 9131
中學數學教學資源手冊-推理與解題導向  Stephen Krulik、Jesse A. Rudnick 2008 9176
中學數學推理與解題習作簿  Stephen Krulik、Jesse A. Rudnick 2008 9188
小學數學教學資源手冊-推理與解題導向  Stephen Krulik、Jesse A. Rudnick 2009 9240
選擇性緘默症資源手冊 Maggie Johnson、Alison Wintgens 2013 4511
鮮活的討論-培養專注的閱讀  Linda B.Gambrell、Janice F. Almasi 2004 6492
統整式語文教學的理論與實務  C. C. Pappas、B. Z. Kiefer、L. S. Levstik 2003 6339
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