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依出版社查詢 - 國家教育研究院

圖文列表 文字列表
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同行-走進十二年國民基本教育課程綱要總綱
書名: 同行-走進十二年國民基本教育課程綱要總綱 
作者: 洪詠善、范信賢
簡介: 本書「同行~走進十二年國民基本教育課程綱要總綱」,以導讀本的形式,透過圖表與文字解析總綱內容,使實務現場的學校及教師能夠進一步理解總綱由來、設計理念與內涵、落實......more
十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例
書名: 十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例 
作者: 單維彰、鄭章華
簡介:   國家教育研究院為支援十二年國民基本教育課程之實施,從民國103年起,由副院長領銜主持一系列的教材模組實驗計畫,旨在探究呼應十二年國教之「素養」理念的教材特徵......more
喚醒夢想.釋放天賦:臺灣實驗教育的另類課程實踐
書名: 喚醒夢想.釋放天賦:臺灣實驗教育的另類課程實踐 
作者: 馮朝霖(主編)
簡介:   本計畫(子四)已於2016年完成「臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話」專書之撰寫,目前已接近出版的時刻,該書分別對宜蘭縣立慈心華德福實驗高中(附設中......more
我口說我話,我手寫我字:回顧與前瞻原住民族語言復興之路
書名: 我口說我話,我手寫我字:回顧與前瞻原住民族語言復興之路 
作者: 王雅萍、孔令堅
簡介:   基於原住民族教育相關法令規劃,以及未來原住民族自治趨勢,推動十二年國教的此刻正是考量原住民族教育主體性的最佳契機。本書共計有八章,第一章「緒論」、第二章「第......more
臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話
書名: 臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話 
作者: 馮朝霖、王智弘
簡介:   鑑於「國教院十二年國民基本教育課程綱要實施之課程轉化探究-整合計畫二子計畫四」之研究目的在系統性探究台灣另類教育之既有實踐經驗,提煉其寶貴之創新智慧,期以提......more
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(下冊)
書名: 數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(下冊)
作者: 吳思慧、曾志華、陳玟樺、廖惠儀、蔡政樺、鄭章華
簡介: 《臺灣中小學數學課程發展史》探究自民國57 年九年國民義務教育實施以來至民國100 年數學領域在各時期之課程修訂緣起、理念與目標、教科書內容與特色、教學與評量特......more
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書名作者年代點閱率
同行-走進十二年國民基本教育課程綱要總綱  洪詠善、范信賢 2015 936
十二年國教數學素養導向課程設計與教學案例  單維彰、鄭章華 2017 1920
喚醒夢想.釋放天賦:臺灣實驗教育的另類課程實踐  馮朝霖(主編) 2018 1121
我口說我話,我手寫我字:回顧與前瞻原住民族語言復興之路  王雅萍、孔令堅 2017 1368
臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話  馮朝霖、王智弘 2017 1529
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(下冊) 吳思慧、曾志華、陳玟樺、廖惠儀、蔡政樺、鄭章華 2018 1649
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(上冊) 吳思慧、曾志華、陳玟樺、廖惠儀、蔡政樺、鄭章華 2018 1517
尋找支點、啟動改變:十二年國教課綱在國中研究協作與實踐  鄭章華 2017 1206
課程發展的知.行.思──看見學校的生命力  周淑卿 2017 1572
十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊  潘慧玲 2016 1088
啟動高中課程變革:十二年國教課綱的轉化實踐  潘慧玲 2018 2173
返本開新:臺灣原住民族學校本位課程跨領域案例探究  王雅萍 2018 1890
臺東地區弱勢國中學生課輔模式與需求之探究 國立教育資料館 2007 5430
外籍配偶子女納入學校教育體系之課程與教學研究:建構國民中學補救教學模式 國立教育資料館 2007 6523
高中生涯輔導工作成效對大學生生涯決定狀態之影響研究  國立教育資料館 2007 6133
國小罕見疾病學童:教師指引手冊  國立教育資料館 2010 6292
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