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依關鍵字查詢 - 適性教學

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教育心理學-教育的行動研究
書名: 教育心理學-教育的行動研究
作者: Richard D. Parsons、Stephanie Lewis、Hinson、Deborah Sardo-Brown
譯者: 溫明麗、黃乃熒、林建福、黃純敏、黃桂君、陳怡如、梁瑞芸
簡介:   這是一本值得推薦的好書!《教育心理學─教育的行動研究》並非直接談論心理學,而是藉用心理學的論點,立於教育的道場,從教師本身出發,並觸及學習的理論,將教育的理......more
課堂研究
書名: 課堂研究 
作者: Thomas L. Good、Jere E. Brophy
譯者: 吳文忠、謝名起
簡介:   現代的課堂管理是一門藝術,教師必須善用它才能達到有效的教學效果。本書提供許多有關這方面的知識、觀念以及理論方法來配合不同的課堂情境。本書也在各章節中,借用許......more
Differentiating by Readiness: Strategies and Lesson Plans for Tiered Instruction, Grades K-8
書名: Differentiating by Readiness: Strategies and Lesson Plans for Tiered Instruction, Grades K-8 
作者: Joni Turville、Linda Allen、Leann Nickelsen
簡介:   Teach your students based on their readiness levels with tiering strategies fr......more
心智解讀-自閉症光譜障礙者之教學實用手冊
書名: 心智解讀-自閉症光譜障礙者之教學實用手冊
作者: Patricia Howlin、Simon Baron-Cohen、Julie Hadwin
譯者: 王淑娟、周怡君、黃雅祺、賴珮如
簡介:   在不同的領域中,大量研究結果顯示自閉症光譜障礙孩童在推理他人思考、信念、欲望和意圖上有所困難。由目前所知看來,這些能力的缺損,導致自閉症光譜障礙孩童在社交和......more
多元智慧的教與學
書名: 多元智慧的教與學
作者: Linda Campbell、Bruce Campbell、Dee Dickinson
譯者: 郭俊賢、陳淑惠
簡介:   本書主要在探討如何開創一個開放的教育系統,使人類心靈得以充分盡性發展,這可能是有史以來最開放的系統。不是每一個人都會成為偉大的藝術家、音樂家或是作家,但是藉......more
多元智慧和學生成就
書名: 多元智慧和學生成就
作者: Linda Campbell、Bruce Campbell
譯者: 梁雲霞
簡介:   這是第一本反省多元智慧的書,內容針對實施多元智慧的教育方案提出檢討,這些問題也是所有教育革新最終都要討論的:多元智慧方案如何影響學生的成就?這些教學結果到底......more
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書名作者年代點閱率
教育心理學-教育的行動研究 Richard D. Parsons、Stephanie Lewis、Hinson、Deborah Sardo-Brown 2005 29884
課堂研究  Thomas L. Good、Jere E. Brophy 2004 26327
Differentiating by Readiness: Strategies and Lesson Plans for Tiered Instruction, Grades K-8  Joni Turville、Linda Allen、Leann Nickelsen 2010 6804
心智解讀-自閉症光譜障礙者之教學實用手冊 Patricia Howlin、Simon Baron-Cohen、Julie Hadwin 2011 8857
多元智慧的教與學 Linda Campbell、Bruce Campbell、Dee Dickinson 1999 5820
多元智慧和學生成就 Linda Campbell、Bruce Campbell 2000 4466
12年國教:學習的革命  高至豪 2013 2052
翻轉學習:10個老師的跨學科翻轉手記,讓學習深化、學生更好奇  Jonathan Bergmann , Aaron Sams 2015 5061
32分之32的奇蹟:班上的每個孩子都可以是資優生-林文虎老師的課堂奇蹟  林文虎 2013 3612
教孩子大膽做夢:終結糖漿課堂  Ron Clark 2017 2163
孩子,一個都不放棄  李家同、博幼基金會 2008 9868
臺東地區弱勢國中學生課輔模式與需求之探究 國立教育資料館 2007 5324
外籍配偶子女納入學校教育體系之課程與教學研究:建構國民中學補救教學模式 國立教育資料館 2007 6423
普魯斯特與烏賊  Maryanne Wolf 2009 5843
看見特殊,看見潛能-特殊生教師家長貼心手冊(第二版) 孟瑛如 2013 13563
減法的教育:順著孩子的天賦不必順著爸媽的意志  邢小萍 2010 8079
教師專業發展:策略與行動方案  李珀 2014 9228
孩子可以比你想得更專心-我的注意力遊戲書 孟瑛如、簡吟文 2014 8472
一個孩子、兩種語言:幼兒雙語教學手冊 Patton O. Tabors 2002 12963
所有教師都應該知道的事-學習、記憶與大腦  Donna Walker Tileston 2011 6190
所有教師都應該知道的事-學習者的個別差異  Donna Walker Tileston 2011 9741
我家就是國際學校:波蘭媽媽X台灣爸爸的地球村教養經驗  陳怡光、魏多麗 2012 6897
適性探索啟發孩子的潛能  中華適性教育發展協會、王立昇 2014 6661
走出社交焦慮的陰影  Eric Hollander, Nicholas Bakalar 2007 9007
教養的迷思-父母的教養能不能決定孩子的人格發展?  Judith Rich Harrison 2011 13527
怎樣教,孩子才有富裕的未來?  Locke Brain 2012 7549
學習,動起來 1 英國:創造力的學習  陳雅慧 2012 9339
教育心理學  溫世頌 2007 9123
人如何學會語言?:從大腦鏡像神經機制看人類語言的演化  麥可.亞畢 2014 5033
訂做學習優勢:因「腦」施教,孩子就能快樂學習 Judy Willis 2011 16862
關懷倫理學與教育 方志華 2004 10820
用畫畫激發孩子的潛能:提升孩子的語言力、閱讀力、數學力、科學力、作文力  Mona Brookes 2011 5692
創意的12把金鑰匙-為孩子打開一扇新窗 陳龍安 2014 3554
幼兒科學教育的理論與實務:促進科學思維、討論、操作及理解的方式 Rochel Gelman、Kimberly Brenneman、Gay Macdonald & Moisés Román 2014 4824
融合可以這樣做-379個學前融合教學策略 Lorraine O.Moore 2013 6143
多元智能教育理論與實務  王為國 2006 4560
所有教師都應該知道的事-特殊學生  Donna Walker Tileston 2011 10908
教學高手  林進材、林香河 2012 12403
芬蘭教育世界第一的祕密  蕭富元 等 2008 4856
多元智能  Howard Gardner 2008 7197
學習,不只在教室:一群高中生的海外學習經驗  國際愛優生文化教育交流協會台灣分會 2010 5214
讀不出時鐘指針的女人:從多重學習障礙到創辦學校  Barbara Arrowsmith-Young 2013 4761
沒有資優班,珍視每個孩子的芬蘭教育  陳之華 2013 6184
團體動力學(第三版) 潘正德 2012 5318
國小社會科教學研究  程健教 2001 9385
德智體群美五育理念與實踐 李琪明、林煥祥、洪瑞兒、洪振方、程瑞福、徐元民、鄧毓浩、蔡居澤、陳瓊花 2007 11210
教學心理學 Guy R. Lefrancois 1998 11528
多元智慧融入教學與領導 Thomas R. Hoerr 2001 3801
個別化教育計畫之實施  林素貞 2014 6217
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