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依關鍵字查詢 - 教學設計

圖文列表 文字列表
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設計優質的課程單元:重理解的設計法指南
書名: 設計優質的課程單元:重理解的設計法指南
作者: Grant Wiggins、Jay McTighe
譯者: 賴麗珍
簡介:   「Understanding by Design」(簡稱UbD)是十多年來盛行美國學校教育界的課程設計方法,台灣譯為「重理解的課程設計(法)」。其理念強調課......more
SMART Reading智慧閱讀:多媒體語文教學模式與實踐
書名: SMART Reading智慧閱讀:多媒體語文教學模式與實踐 
作者: 許育健、徐慧鈴、林雨蓁
簡介:   您是對語文教學充滿創新、想像與期待的家長、未來的教師嗎?  您想打造不一樣的語文課堂嗎?希望改變現有的語文教學風景嗎?  課堂上如何讓每個孩子都勇於表達? ......more
越南語教材教法
書名: 越南語教材教法
作者: 黎克強、阮福祿、阮氏青春、阮善南、阮文協、阮文復、蔣為文、陳氏蘭
簡介:   本書為國立成功大學越南研究中心及社團法人台越文化協會辦理「越南語教學及師資培訓國際工作坊」的成果。  本書特色  1.結合台灣及越南的越南語教學專家共同撰寫......more
溫美玉社會趴:從知識領域到跨科整合,素養教學輕鬆上手!
書名: 溫美玉社會趴:從知識領域到跨科整合,素養教學輕鬆上手! 
作者: 溫美玉、王智琪
繪者: 水腦
簡介:   全台最大教師自主成立的專業教學社群,「溫老師備課Party」創立者溫美玉,  教你如何跳出框架,打造更實用、生活化的「社會科教學」!  多問一個問題,多講一......more
教育思想起:看見老師、學生核心素養
書名: 教育思想起:看見老師、學生核心素養 
作者: 王全興
簡介:   「素養」是當前教育改革的核心,以「核心素養」為主軸的教育改革,將是個體成長與社會發展的關鍵,亦是培育能自我實現與社會健全發展成高素質國民與世界公民之基礎。本......more
學.思.達:張輝誠的翻轉實踐
書名: 學.思.達:張輝誠的翻轉實踐 
作者: 張輝誠
簡介:   站在打破傳統制式教育最前線,主動打開學校教室大門的關鍵推手──中山女高國文教師張輝誠,從2013年9月至今,短短一年半時間,已有來自加拿大、阿根廷、中國、新......more
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│ 目前在 1 - 50 筆,共有 512 筆 │
書名作者年代點閱率
設計優質的課程單元:重理解的設計法指南 Grant Wiggins、Jay McTighe 2015 3710
SMART Reading智慧閱讀:多媒體語文教學模式與實踐  許育健、徐慧鈴、林雨蓁 2017 1872
越南語教材教法 黎克強、阮福祿、阮氏青春、阮善南、阮文協、阮文復、蔣為文、陳氏蘭 2018 3019
溫美玉社會趴:從知識領域到跨科整合,素養教學輕鬆上手!  溫美玉、王智琪 2018 2327
教育思想起:看見老師、學生核心素養  王全興 2017 4908
學.思.達:張輝誠的翻轉實踐  張輝誠 2015 1542
學與教的園圃 中國語文教學論  廖佩莉 2020 200
圖解素養導向課程的規劃與實施:以設計思考觀點出發 郭至和 2020 179
聽,鯨在唱歌:素養導向國語文教學設計實務  許育健 2020 189
國小課程發展與設計  陳聖謨、郭玉霞、郭至和、周水珍、丘愛鈴、官孟貞、陳美如 2016 6335
走進跨領域和自主學習的通識課  游適宏、劉柏宏、陳曉嫻 2017 2282
特殊幼兒教育導論 宣崇慧、曹純瓊 2019 971
幼兒特殊教育導論(二版) 周俊良、范智敏、陳冠蘭、劉蔚萍、李昆霖、劉心箖 2013 1760
少年科學偵探CSI 18-間諜鬥智案 高喜貞 2014 8746
核心素養的課程與教學 蔡清田 2019 336
多元文化素養 王雅玄 2020 227
核心素養的課程發展  蔡清田 2017 233
2018年臺灣公民科技素養概況 林煥祥(主編)、廖培珊、洪瑞兒、王薪惠、魯盈讌、李松濤、鄭瑞洲、謝百淇、蔡俊彥、李育諭、楊桂瓊、林淑梤、潘儀庭、李姈 2020 313
兒童文學-理論與應用 Carol Lynch-Brown、Carl M. Tomlinson 2009 5838
開始玩戲劇4-11歲-兒童戲劇課程教師手冊 Joe Winston, Miles Tandy 2008 9033
兒童英語教學原則 Else Hamayan、Helen Becker 2007 21284
心靈幫手-Vygotsky學派之幼兒教學法 Elena Bodrova、Deborah J. Leong 2009 5347
中學「生命教育」手冊-以生死教育為取向  張淑美(主編) 2001 8808
Models of Teaching Bruce R. Joyce、Marsha Weil 2008 5881
幼兒創造力與藝術 Rebecca T. Isbell、Shirley C. Raines 2004 5729
教育心理學-教育的行動研究 Richard D. Parsons、Stephanie Lewis、Hinson、Deborah Sardo-Brown 2005 30783
幼兒數學遊戲 James L. Overholt、Jackie M. White-Holtz、Sydney S. Dickson 2000 11883
課程發展與設計 Allan C. Omstein、Francis P. Hunkins 2004 7120
課程基礎理論 Allan C. Omstein、Francis P. Hunkins 2004 6249
60創意科學遊戲  Rebecca Gilpin、Leonie Pratt 2008 11871
Teaching Grammar: What Really Works  Amy Benjamin、Joan Berger 2010 5869
突破科學教學中的兩難 John Wallace、William Louden 2008 13694
教育行動研究與教學實務 國立臺東大學(策畫)、郭李宗文、梁忠銘、熊同鑫 2004 6480
學校課程的決定-1994年美國視導與課程發展學會(ASCD)年鑑 Richard F. Elmore、Susan H Fuhman 2005 6907
鮮活的討論-培養專注的閱讀  Linda B.Gambrell、Janice F. Almasi 2004 6658
教學設計-基本原理與方法  張祖忻、朱純、胡頌華、王文科(校閱) 2006 5717
閱讀兒童文學的樂趣  Perry Nodelman、Mavis Reimer 2009 7124
教師教學方法與效能的第一本書 林進材、林香河 2020 558
核心素養下的教師教學設計與實踐 林進材 2019 600
溫美玉老師的祕密武器4:神奇三秒教  溫美玉 2016 500
教學力:深化素養學習的關鍵  藍偉瑩 2019 302
跨年級教學的實踐與眺望:小校教學創新 洪儷瑜、梁雲霞、林素貞、張倫睿、李佩臻 2019 483
教學設計原理 Robert M. Gagne、Leslie J. Briggs、Walter W. Wager 1998 7163
學習領域的課程設計 George J. Posner、Alan N. Rudnitsky 2004 7724
與統整課程共舞-教學實務與理論 Chris Stevenson、Judy F. Carr 2002 5312
開啟創造力之門:跨課程領域的教學 Robert Fisher、Mary Williams 2007 4041
自主的課堂 Dale Scott Ridley、Bill Walther 2000 6701
幼兒教育:適合3-8歲幼兒的教學方法 Bernard Spodek、Olivia N. Saracho 1998 11403
課程願景 William E. Doll, Jr.、Noel Gough 2006 5557
20個STEAM新視野:臺南創新教學典範 臺南市政府教育局、親子天下整合傳播中心團隊 2018 297
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