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依關鍵字查詢 - 教學觀察與回饋

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觀議課實務手冊
書名: 觀議課實務手冊
作者: 董書攸主編
簡介: 12年國教新課綱上路後,每名教師都必須公開觀課。但是許多人以為公開觀課就是教學觀摩,全國教師工會總聯合會澄清3大疑點,推出《觀議課實務手冊》,希望公開觀課可以真......more
教學視導:觀念、知能與實務
書名: 教學視導:觀念、知能與實務 
作者: 吳培源
簡介:   本書係作者參考美國知名之教學視導學者Glickman,Gordon,and Ross-Gordon 於1998年所撰Supervision of Instr......more
教師的教育信念與專業標準
書名: 教師的教育信念與專業標準
作者: 中華民國師範教育學會 主編
簡介:   堅定的教育信念與篤實的教學專業為教師教學之基礎,此次中華民國師範教育學會特以「教師的教育信念與專業標準」為主題,廣邀各界專業人士一同發表研究成果與心得,提供......more
國民中小學校務評鑑指標及實施方式研究
書名: 國民中小學校務評鑑指標及實施方式研究 
作者: 鄭崇趁
簡介:   本書係「校務評鑑」之後設評鑑綜合研究,作者將校務評鑑的基本原理界定為:「統整的觀察」→「化約的指標」→「系統的結構」→「客觀的......more
幼教教師專業成長-教學反省策略及其應用
書名: 幼教教師專業成長-教學反省策略及其應用 
作者: 洪福財
簡介:   近年來,養成具批叛反省能力的師資已逐漸成為各師資培育機構的共識,「反省性教學」、「教師為研究者、「教育性社區」以及「專業發展學校」等概念,均受到師資培育機構......more
課堂研究
書名: 課堂研究 
作者: Thomas L. Good, Jere E. Brophy
譯者: 吳文忠、謝名起
簡介:   現代的課堂管理是一門藝術,教師必須善用它才能達到有效的教學效果。本書提供許多有關這方面的知識、觀念以及理論方法來配合不同的課堂情境。本書也在各章節中,借用許......more
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書名作者年代點閱率
觀議課實務手冊 董書攸主編 2018 1808
教學視導:觀念、知能與實務  吳培源 2006 6465
教師的教育信念與專業標準 中華民國師範教育學會 主編 2005 8085
國民中小學校務評鑑指標及實施方式研究  鄭崇趁 2006 8029
幼教教師專業成長-教學反省策略及其應用  洪福財 2004 9433
課堂研究  Thomas L. Good, Jere E. Brophy 2004 26110
臨床視導與教師發展-職前與在職的應用  Keith A. Acheson, Meredith Damien Gall 2007 13692
教育視導-理論與實際  邱錦昌 2002 6503
教師專業發展評鑑案例專輯III  張素貞、洪仁進、陳文玲、林盈佑、王柔懿、翟筱梅、陳怡如、鄭又睿、張佳華、林辰昇 2009 20351
教師專業發展評鑑案例專輯I  張素貞、王玉珍、盧友權、潘意鈴、楊婷雯 2007 14075
我國師資培育百年回顧與展望  楊思偉、陳盛賢、吳宜樺、陳琦媛、葉憲峻、王欣宜、羅珮綺、顏佩如、黃雅鈴、林彩岫、施宜煌、陳慧芬、呂錘卿、曾榮華 2012 15609
學校是專業的學習社群:專業發展的合作活動與策略 Sylvia M. Roberts, E.Z.pruite 2006 5313
課後照顧經營與管理 劉鎮寧 2013 5575
教育評鑑的回顧與展望  潘慧玲 2005 9049
教學視導故事敘說  劉和然 2008 5779
「教學觀察分析與回饋」中小學教師專業發展評鑑人員參考手冊  王美惠、王善美、何奕慧、孫學儀、陳建蒼、陳雯玲、潘道仁、蔡惠青、廖品蘭、謝德全 2011 16000
中小學教師專業發展評鑑人員參考手冊  教育部 2009 11410
教師專業發展評鑑:三化取向理念與實務  吳俊憲 2010 8195
推動中小學教師專業發展評鑑參考手冊  張新仁、馮莉雅、潘道仁、林美惠、王美惠、王俊哲、張翠倫 2010 12374
同儕輔導:專業成長故事集  張德銳、高紅瑛 2010 6670
教學專業發展評鑑系統:實務手冊與研究  張德銳、高紅瑛、康心怡 2011 13574
中學教師教學專業發展系統  張德銳、吳武雄、許籐繼、李俊達、洪寶蓮、王美霞、陳偉泓、曾美蕙、常月如、曾政清、黃春木、白師舜、曾燦金 2012 18410
教學視導與評鑑  張清濱 2008 18536
有效教學面面觀 Gary D. Borich 2014 23322
教師評鑑理論與實務 潘慧玲 2008 7648
教學視導:促進教師專業發展  呂木琳 2010 6543
教學評鑑理論與實施 林進材、蕭英勵、敬世龍、劉峰銘、蔡啟達 2008 8542
教師專業生涯發展 David Nunan, Andy Curtis, Kathleen M Bailey 2007 6957
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