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依關鍵字查詢 - 學習評量

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語文一把罩:九年一貫語文領域創意教學活動設計(第二冊)
書名: 語文一把罩:九年一貫語文領域創意教學活動設計(第二冊) 
作者: 吳淑玲(主編)、萬榮輝 等(著)
簡介:   《語文一把罩》是一本專為有心將教學過程做得更加精采豐富、充滿創意的老師們,所設計、編寫的教學參考書。本書針對目前國內九年一貫課程的實施,將小學現行所有版本之......more
語文一把罩:九年一貫語文領域創意教學活動設計(第一冊)
書名: 語文一把罩:九年一貫語文領域創意教學活動設計(第一冊) 
作者: 吳淑玲(主編)、萬榮輝等(著)
簡介:   《語文一把罩》是一本專為有心將教學過程做得更加精采豐富、充滿創意的老師們,所設計、編寫的教學參考書。本書針對目前國內九年一貫課程的實施,將小學現行所有版本之......more
如何成為成功的教師-以研究為基礎的91個班級經營策略
書名: 如何成為成功的教師-以研究為基礎的91個班級經營策略
作者: Neal A. Glasgow、Cathy D. Hicks
譯者: 杜宜展
簡介:   教學卓越是教師的使命,為了使職前教師、實習教師、生手教師及專家教師皆能朝此目標邁進,讓教師的教學與學生的學習相得益彰,發揮事半功倍的效果,本書將許多教育研究......more
兒童英語教學原則
書名: 兒童英語教學原則
作者: Else Hamayan、Helen Becker
譯者: 蘇旻洵
簡介:   《兒童英語教學原則》是一本老師、行政主管、訓練人員,以及任何再教師訓練課程中的人員都必定要閱讀的一本書,書中說明如何教導英語學習者、使其能夠成功地參與正規課......more
新手也能上手的學習成效評估
書名: 新手也能上手的學習成效評估
作者: Barbara E. Walvoord、Trudy W. Banta
譯者: 黃淑玲
簡介:   原作者為美國資深學習成效評估專家,內容豐富、學理與實務兼備。案例豐富、諮詢建議務實,提供成效評估最佳實務。每一章節針對特定對象、特定工作內容,提供具體建議,......more
教育心理學:為行動而反思
書名: 教育心理學:為行動而反思
作者: Angela O'Donnell、Johnmarshall Reeve、Jeffrey Smith
譯者: 邱美秀、陳奎伯、顏思瑜
簡介:   1.理論與實務兼顧:以問題解決出發,強調實際日常教室內問題的解決。並針對這些日常教學問題,以理論與研究為基礎,提出科學的、具體的、直接的問題解決策略與建議。......more
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│ 目前在 1 - 50 筆,共有 157 筆 │
書名作者年代點閱率
語文一把罩:九年一貫語文領域創意教學活動設計(第二冊)  吳淑玲(主編)、萬榮輝 等(著) 2005 7566
語文一把罩:九年一貫語文領域創意教學活動設計(第一冊)  吳淑玲(主編)、萬榮輝等(著) 2005 7691
如何成為成功的教師-以研究為基礎的91個班級經營策略 Neal A. Glasgow、Cathy D. Hicks 2008 17450
兒童英語教學原則 Else Hamayan、Helen Becker 2007 20617
新手也能上手的學習成效評估 Barbara E. Walvoord、Trudy W. Banta 2013 6926
教育心理學:為行動而反思 Angela O'Donnell、Johnmarshall Reeve、Jeffrey Smith 2008 11735
MEASUREMENT AND ASSESSMENT IN TEACHING M. David Miller、Robert L. Linn、Norman E. Gronlund 2008 11896
幼兒評量 Gayle Mindes、Harold Irton Gayle Mindes、Harold Irton、Carol Mardell-Czudnowski 2002 7989
教育心理學-教育的行動研究 Richard D. Parsons、Stephanie Lewis、Hinson、Deborah Sardo-Brown 2005 29941
測驗與評量-在教學上的應用 Robert L. Linn、Norman E. Gronlund 2003 7736
學習理解之多元評量 Richard White、Richard Gunstone 2004 7928
重理解的課程設計 Grant Wiggins、Jay McTighe 2008 5117
中學數學推理與解題習作簿  Stephen Krulik、Jesse A. Rudnick 2008 9136
促進理解之科學評量-人本建構取向觀點  Joel J. Mintzes、James H. Wandersee、Joseph D. Nov 2004 15395
中小學課堂的教學評量  G. D. Borich、M. L. Tombari 2006 14386
小學數學推理與解題習作簿  Stephen Krulik、Jesse A. Rudnick 2009 9067
多元智慧和學生成就 Linda Campbell、Bruce Campbell 2000 4479
培養反思力 Scott G. Paris、Linda R. Ayres 2000 4141
教育測驗與評量 Robert L. Linn、M. David Miller 2008 9084
幼兒教育:適合3-8歲幼兒的教學方法 Bernard Spodek、Olivia N. Saracho 1998 10749
能力混合班級的差異化教學  湯林森 2014 2394
設計優質的課程單元- 重理解的設計法指南 Grant Wiggins, Jay McTighe 2015 3508
華語評量 張郁雯 2009 2517
教學理論與方法  張清濱 2018 1740
國文教材教法  陳品卿 2017 1653
差異化班級學生評量  Carol Ann Tomlinson,Tonya R. Moon 2017 2122
讓天賦發光 Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education  Ken Robinson、Lou Aronica 2015 2543
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(下冊) 吳思慧,曾志華,陳玟樺,廖惠儀,蔡政樺,鄭章華 2018 1450
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(上冊) 吳思慧,曾志華,陳玟樺,廖惠儀,蔡政樺,鄭章華 2018 1326
孩子,一個都不放棄  李家同、博幼基金會 2008 9887
讀者劇場-最佳的英語補救教學法 鄒文莉、許美華 2009 8156
臺東地區弱勢國中學生課輔模式與需求之探究 國立教育資料館 2007 5337
新移民女性子女國語文補救教學 葉玉滿 2009 7385
外籍配偶子女納入學校教育體系之課程與教學研究:建構國民中學補救教學模式 國立教育資料館 2007 6438
普魯斯特與烏賊  Maryanne Wolf 2009 5859
突破閱讀困難的另一種模式-挪威的閱讀困難補救系統  洪儷瑜 2011 10966
帶好每一個學生-有效的補救教學 台灣學障學會、陳淑麗、宣崇慧 2014 10808
突破閱讀困難-理念與實務 台灣學障學會策劃;王瓊珠、陳淑麗主編 2010 9490
小學時期的閱讀能力決定一生的成績  金明美 2011 5966
學習障礙與補救教學-教師及家長實用手冊  孟瑛如 2014 8520
學習障礙補救教學  楊坤堂、林美玉、黃貞子、沈易達 2005 9541
看見特殊,看見潛能-特殊生教師家長貼心手冊(第二版) 孟瑛如 2013 13598
減法的教育:順著孩子的天賦不必順著爸媽的意志  邢小萍 2010 8096
特殊幼兒評量  張世彗 2011 9840
圍攻錯別字  潘麗珠、陳秉貞、蔡明蓉、施小琴、陳玉芳、鄒依霖、黃美瑤、曾家麒、楊君儀 2012 13587
突破學習困難-評量與因應之探討  洪儷瑜、王瓊珠、陳長益 2005 12800
弱勢學童讀寫希望工程-課輔現場的瞭解與改造  陳淑麗 2009 13199
教師專業發展:策略與行動方案  李珀 2014 9269
多元潛能引導藝術教案設計:開啟藝術創意視窗 曾惠青 2008 7587
聆聽教學的理論與實務 馬行誼 2011 10432
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