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依關鍵字查詢 - 學習目標

圖文列表 文字列表
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能力混合班級的差異化教學
書名: 能力混合班級的差異化教學 
作者: 湯林森
譯者: 張碧珠
簡介:   如何在一般的課堂上實施差異化教學,這本書是Carol Ann Tomlison 在2005年為差異化教學的導讀書籍。此書共分14章,每一章節都精簡地、有系統......more
設計優質的課程單元- 重理解的設計法指南
書名: 設計優質的課程單元- 重理解的設計法指南
作者: Grant Wiggins, Jay McTighe
譯者: 賴麗珍
簡介:   「Understanding by Design」(簡稱UbD)是十多年來盛行美國學校教育界的課程設計方法,台灣譯為「重理解的課程設計(法)」。其理念強調課......more
正向心理學
書名: 正向心理學
作者: Alan Carr
譯者: 鄭曉楓、余芊瑢、朱惠瓊
簡介:   補救缺失和處理失能一直以來是臨床心理學家的重心,而正向心理學和增強快樂與幸福有關,包括個人優勢和提升最佳幸福中的正向社會系統。  本書是任何人進入這個領域最......more
用觀念讀懂世界歷史:上古至地理大發現
書名: 用觀念讀懂世界歷史:上古至地理大發現
作者: 吳青樺, 王健安
簡介:   培養歷史思考能力,已然成為國內外中學歷史課的學習目標,但歷史這門學科最重要的概念是什麼?如何客觀看清歷史真相?全書涵括上古文明、希臘與羅馬文明、中古世紀、文......more
用觀念讀懂世界歷史:科學革命至當代世界
書名: 用觀念讀懂世界歷史:科學革命至當代世界
作者: 王健安
簡介:   培養歷史思考能力,已然成為國內外中學歷史課的學習目標,但歷史這門學科最重要的概念是什麼?如何客觀看清歷史真相?全書涵括科學革命、啟蒙運動、法國大革命、十九世......more
陳安如的情境引導作文班:從此作文生動、活潑、有畫面
書名: 陳安如的情境引導作文班:從此作文生動、活潑、有畫面 
作者: 陳安如
簡介:   排隊半年的口碑保證!  超人氣作文名師首度公開,國小中低年級適用,14個情境作文術!  提升感受力、掌握文字駕馭力、學會表達力!  以情境引導,爸媽不需要硬......more
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│ 目前在 1 - 25 筆,共有 25 筆 │
書名作者年代點閱率
能力混合班級的差異化教學  湯林森 2014 2379
設計優質的課程單元- 重理解的設計法指南 Grant Wiggins, Jay McTighe 2015 3497
正向心理學 Alan Carr 2014 2504
用觀念讀懂世界歷史:上古至地理大發現 吳青樺, 王健安 2015 2696
用觀念讀懂世界歷史:科學革命至當代世界 王健安 2015 2084
陳安如的情境引導作文班:從此作文生動、活潑、有畫面  陳安如 2013 1865
成長性思維學習指南:幫助孩子達成目標,打造心態致勝的實戰教室  Annie Brock,Heather Hundley 2018 1539
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(下冊) 吳思慧,曾志華,陳玟樺,廖惠儀,蔡政樺,鄭章華 2018 1435
數往知來 歷歷可述—中小學數學課程發展史(上冊) 吳思慧,曾志華,陳玟樺,廖惠儀,蔡政樺,鄭章華 2018 1310
多元潛能引導藝術教案設計:開啟藝術創意視窗 曾惠青 2008 7569
29張當票:典當不到的人生啟發  秦嗣林 2012 3958
社會學習領域課程設計與教學策略 黃炳煌 2002 10049
樂在教學:教師不可不知的「撇步」  Peter Filene 2010 13611
幼兒情緒與繪本教學 傅清雪、劉淑娟、謝來鳳、曹天鳳、王秀文、方咨又、林智慧、魏妙娟、李純儀 2013 7630
英語教育學  廖曉青 2007 6423
所有教師都應該知道的事-有效的教學策略  Donna Walker Tileston 2011 6145
所有教師都應該知道的事-教學計畫  Donna Walker Tileston 2011 6789
為什麼日本樂天員工都說英語?樂天集團以英語化邁向國際化KNOW-HOW全公開  三木谷浩史 2012 4632
華語文教學講義  舒兆民 2010 8517
語言課程設計與理論 Kathleen Graves 2007 12784
國小社會科教學研究  程健教 2001 9385
測量實習 I 沈聰益、黃培毓、顏木生 2011 7046
製圖實習 I 張文澤、李光華 2012 6515
德智體群美五育理念與實踐 李琪明、林煥祥、洪瑞兒、洪振方、程瑞福、徐元民、鄧毓浩、蔡居澤、陳瓊花 2007 11210
課程秩序的綠洲 Timothy P. Cross 2009 4812
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