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依關鍵字查詢 - 學習成效/學習表現

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帶好每一個學生-有效的補救教學
書名: 帶好每一個學生-有效的補救教學
作者: 台灣學障學會(策畫)、陳淑麗、宣崇慧(主編)
簡介:   本書內容共有三篇十二章,嘗試以貼近教學現場的方式,提供有效的補救教學做法,希望能幫助老師帶起每個孩子,許孩子一個美好的未來。  書中內容分享了執行補救教學必......more
如何成為成功的教師-以研究為基礎的91個班級經營策略
書名: 如何成為成功的教師-以研究為基礎的91個班級經營策略
作者: Neal A. Glasgow、Cathy D. Hicks
譯者: 杜宜展
簡介:   教學卓越是教師的使命,為了使職前教師、實習教師、生手教師及專家教師皆能朝此目標邁進,讓教師的教學與學生的學習相得益彰,發揮事半功倍的效果,本書將許多教育研究......more
新手也能上手的學習成效評估
書名: 新手也能上手的學習成效評估
作者: Barbara E. Walvoord、Trudy W. Banta
譯者: 黃淑玲
簡介:   原作者為美國資深學習成效評估專家,內容豐富、學理與實務兼備。案例豐富、諮詢建議務實,提供成效評估最佳實務。每一章節針對特定對象、特定工作內容,提供具體建議,......more
教育心理學:為行動而反思
書名: 教育心理學:為行動而反思
作者: Angela O'Donnell、Johnmarshall Reeve、Jeffrey Smith
譯者: 邱美秀、陳奎伯、顏思瑜
簡介:   1.理論與實務兼顧:以問題解決出發,強調實際日常教室內問題的解決。並針對這些日常教學問題,以理論與研究為基礎,提出科學的、具體的、直接的問題解決策略與建議。......more
MEASUREMENT AND ASSESSMENT IN TEACHING
書名: MEASUREMENT AND ASSESSMENT IN TEACHING
作者: M. David Miller、Robert L. Linn、Norman E. Gronlund
簡介:   For Classroom Assessment and Test and Measurement courses in Education Departm......more
重理解的課程設計
書名: 重理解的課程設計
作者: Grant Wiggins、Jay McTighe
譯者: 賴麗珍
簡介:   什麼是理解?理解和知識有什麼差別?如何決定某個大概念值得理解?理解為什麼是重要的教學目標,又如何知道學生已達成該目標?如何設計嚴謹又吸引人的課程,而這些課程......more
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書名作者年代點閱率
帶好每一個學生-有效的補救教學 台灣學障學會(策畫)、陳淑麗、宣崇慧(主編) 2014 10873
如何成為成功的教師-以研究為基礎的91個班級經營策略 Neal A. Glasgow、Cathy D. Hicks 2008 17550
新手也能上手的學習成效評估 Barbara E. Walvoord、Trudy W. Banta 2013 6971
教育心理學:為行動而反思 Angela O'Donnell、Johnmarshall Reeve、Jeffrey Smith 2008 11824
MEASUREMENT AND ASSESSMENT IN TEACHING M. David Miller、Robert L. Linn、Norman E. Gronlund 2008 11940
重理解的課程設計 Grant Wiggins、Jay McTighe 2008 5151
工作與身心障礙-促進身心障礙者就業成效的背景因素、議題與策略 Edna Mora Szymanski、Randall M. Parker 2013 10944
多元智慧和學生成就 Linda Campbell、Bruce Campbell 2000 4514
特殊幼兒評量  張世彗 2011 9878
椰林講堂:大學教師的教學秘笈 國立臺灣大學教務處教學發展中心 2010 10709
孩子可以比你想得更專心-我的注意力遊戲書 孟瑛如、簡吟文 2014 8527
如何撰寫一份簡單報告(一到三年級) Jennifer Overend Prior 2007 5346
如何撰寫一份研究報告(三到六年級) Kathleen Christopher Null 2007 5087
如何撰寫一份研究報告(六到八年級) Mari Lu Robbins 2007 5045
臺灣PISA 2009結果報告  臺灣PISA國家研究中心主編 2011 5627
跟各國人都可以聊得來:語言大師教你如何掌握三大關鍵快速精通各國語言,學了就不忘!  Gabriel Wyne 2015 6243
哈佛商學院教我的成功關鍵:世界頂尖商學院的學習經驗  鍾子偉 2010 2790
學習的績效-老師與學校的領導者可以掌控的績效  Douglas B. Reeves 2005 5640
大學甄選入學高手 陳美儒 2007 5643
數學數位學習  黃政理、鄭年亨、陳德懷、殷聖楷、黃永廣、郭伯臣、鄭俊彥、李源順、曾世綺、黃暉娟、袁媛、連韻文、劉遠楨、黃鼎傑、謝哲仁、林晶璟、劉國安 2014 20056
數位原生的學習與教學  高熏芳、陳慶帆、季振忠、柯志恩、黃盈傑、黃一庭、李麗君、顧大維、黃雅萍、張瓊穗、吳純萍、沈俊毅、黃雅靖、賴婷鈴、鄭宜佳、陳劍涵 2013 19964
教育心理學  溫世頌 2007 9163
聽損兒童聽覺技巧訓練課程  管美玲 2012 5152
教學評量  李坤崇 2006 8445
特殊教育學生評量  陳政見 2007 7317
幼兒遊戲  黃志成、林少雀、王淑楨 2010 6092
新數學科教材教法  呂秋文 2002 8382
實用華語文教學概論  戴維揚、朱榮智、黃春貴、許怡真、張正男、楊如雪、陳美琪、傅武光、邵曼珣、柯華葳 2009 16266
語言課程設計與理論 Kathleen Graves 2007 12826
實用華語文教學導論 張金蘭 2008 6384
如何捷進寫作詞彙-詩詞引用篇  林湘華 2013 3815
如何捷進寫作詞彙-飲食篇  黃淑貞 2014 3378
科學家的誕生:11位傑出華裔科學家訪談錄 徐安廬 2006 3038
你也可以是牛頓-數理能力訓練 岡部恒治、鈴木敏史 2004 2948
不只是天才:學習.成長.冒險與科技創業的故事  徐安廬 2013 2918
絕對與相對:一位女科學家的奮鬥史 葉乃裳 2007 2464
有效教學面面觀 Gary D. Borich 2014 23813
社會及行為科學研究法 (三)資料分析 于若蓉、王鼎銘、林季平、邱皓政、翁儷禎、陳振宇、程爾觀、畢恆達、黃旻華、黃毅志、楊國樞、劉長萱、蔡蓉青、謝雨生、瞿海源 2012 14847
社會及行為科學研究法(一)總論與量化研究法 王文中、吳重禮、杜素豪、林文瑛、邱銘哲、張苙雲、畢恆達、陳春敏、陳振宇、章英華、黃紀、楊國樞、劉長萱、鄭夙芬、謝雨生、瞿海源 2012 15895
測量實習 I 沈聰益、黃培毓、顏木生 2011 7096
製圖實習 I 張文澤、李光華 2012 6558
工程概論 I 陳兩達、張簡宏裕、陳加宜 2011 6570
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