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依關鍵字查詢 - 多元評量

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學習超載世代:史丹佛研究團隊教你用對策略,培育健康成功的孩子
書名: 學習超載世代:史丹佛研究團隊教你用對策略,培育健康成功的孩子 
作者: Denise Pope、Maureen Brown、Sarah Miles
譯者: 周宜芳
簡介:   為何稍加調整學校課表作息,學生反而學得深、學得好?  針對不同階段孩子,如何拿捏家庭作業的質與量?  為什麼降低期中期末考重要性,納入更多變通性評量,好處多......more
差異化班級學生評量
書名: 差異化班級學生評量 
作者: Carol Ann Tomlinson、Tonya R. Moon
譯者: 張碧珠,呂潔樺,林芯汝,劉慧平,陳雲釵,賴筱嵐,蔡宛臻
簡介:   本書深入教育工作者最關注的兩項議題:評量方法與有效學習,徹底研究多元評量、揭示差異化教學如何精進不同年段與領域的學習過程。  作者Carol Ann Tom......more
幼兒評量
書名: 幼兒評量
作者: Gayle Mindes、Harold Irton Gayle Mindes、Harold Irton、Carol Mardell-Czudnowski
譯者: 馬燕
簡介:   評量系統的技巧對幼教工作者來說,有著關鍵性的影響,除了必須全面瞭解幼兒早期的發展、熟悉正式與非正式的評量措施以外,還必須瞭解與父母溝通的各項變數或文件檔案,......more
教育心理學-教育的行動研究
書名: 教育心理學-教育的行動研究
作者: Richard D. Parsons、Stephanie Lewis、Hinson、Deborah Sardo-Brown
譯者: 溫明麗、黃乃熒、林建福、黃純敏、黃桂君、陳怡如、梁瑞芸
簡介:   這是一本值得推薦的好書!《教育心理學─教育的行動研究》並非直接談論心理學,而是藉用心理學的論點,立於教育的道場,從教師本身出發,並觸及學習的理論,將教育的理......more
學習理解之多元評量
書名: 學習理解之多元評量
作者: Richard White、Richard Gunstone
譯者: 李乙明
簡介:   我們撰寫本書的目的,是要提供各個階段和學科領域的教師,能切實採取更多樣的方法來評量學生的理解情形。 我們認為,學校裡所應用的評量範圍往往太過窄化。教師在課堂......more
促進理解之科學評量-人本建構取向觀點
書名: 促進理解之科學評量-人本建構取向觀點 
作者: Joel J. Mintzes、James H. Wandersee、Joseph D. Nov
譯者: 丁信中、王雅亮、江世豪、林冠群、洪振方、唐偉成、陳榮祥、葉明達、葉倩亨、簡聿成、羅豪章、蘇明俊
簡介:   評量引導學習與教學,但是評量如何提供學習者與教學者回饋,以促進有意義的學習與教學?  再者,如何評量學生的理解能力?  如何評量學生的知識結構?  如何評量......more
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│ 目前在 1 - 50 筆,共有 51 筆 │
書名作者年代點閱率
學習超載世代:史丹佛研究團隊教你用對策略,培育健康成功的孩子  Denise Pope、Maureen Brown、Sarah Miles 2018 1978
差異化班級學生評量  Carol Ann Tomlinson、Tonya R. Moon 2017 2220
幼兒評量 Gayle Mindes、Harold Irton Gayle Mindes、Harold Irton、Carol Mardell-Czudnowski 2002 8101
教育心理學-教育的行動研究 Richard D. Parsons、Stephanie Lewis、Hinson、Deborah Sardo-Brown 2005 30317
學習理解之多元評量 Richard White、Richard Gunstone 2004 8023
促進理解之科學評量-人本建構取向觀點  Joel J. Mintzes、James H. Wandersee、Joseph D. Nov 2004 15540
教育測驗與評量 Robert L. Linn、M. David Miller 2008 9211
認識PISA與培養我們的素養 李源順 2014 4766
國文語法教學的理論與實務  楊如雪 2016 3280
Fun玩華語123(下)  舒兆民 2013 1634
Fun玩華語123(上)  舒兆民 2013 2040
教學理論與方法  張清濱 2018 1871
學校最該教什麼?直擊12種非典型教育現場  劉政暉 2018 1912
突破學習困難-評量與因應之探討  洪儷瑜、王瓊珠、陳長益 2005 12948
教師專業發展:策略與行動方案  李珀 2014 9400
科學教育:懷卡托研究  Beverley Bell 2007 11091
所有教師都應該知道的事-學生評量  Donna Walker Tileston 2011 7604
科學教育  魏明通 2013 27398
X檔案-教學檔案、學習檔案  張添洲 2011 10130
創新教學與課室觀察 孫劍秋 2012 11278
課後托育經營與管理 劉鎮寧 2007 12792
普通班教師的教學魔法書-改造學習困難的孩子 Susan Winebrenner 2008 24058
運用多元智慧的課程與教學  歐慧敏 2004 6285
幼兒園經營管理:理論與實務  高家斌、白沛緹 2011 8059
課程:教師自主的行動 John D. McNeil 2006 12791
關懷倫理學與教育 方志華 2004 10920
教育想像力-學校課程、教學的設計與評鑑 Elliot W. Eisner 2008 13476
社會學習領域課程設計與教學策略 黃炳煌 2002 10131
國小音樂科教材教法  張渝役 2002 6282
幼兒表現評量-作品取樣系統 S.J. Meisels 2002 6825
教室中的維高斯基 Lisbeth Dixon-Krauss 2001 13981
網路合作學習:數位式的互動學習環境、教學與評量 孫春在、林珊如 2007 7227
特殊教育學生評量(第七版)(附光碟) 張世彗、藍瑋琛 2014 20701
課後照顧經營與管理 劉鎮寧 2013 5695
數位社會性課程教學攻略-在高功能自閉症與亞斯伯格症之應用 張正芬、林迺超、王鳳慈、羅祥妤 2012 7358
教學評量  李坤崇 2006 8495
綜合活動學習領域教學與評量  李坤崇 2011 6340
早期療育 盧明、柯秋雪、曾淑賢、林秀錦 2013 6897
自然與生活科技教材教法  楊思偉、黃鴻博、靳知勤、王盈丰、吳穎沺、許良榮、游淑媚、林素華、陳麗文 2014 24440
中小學課程改革與教學革新  甄曉蘭 2002 7558
新數學科教材教法  呂秋文 2002 8426
課程發展與教學創新  鄭淵全 2007 5052
合作學習:發展與實踐  黃政傑、吳俊憲 2006 9062
認知與教學  鄭麗玉 2002 4156
愛上作文:學會想像、思考、書寫、表達  王瓊璜 2011 5277
高效能教師的教學錦囊  林進材 2001 7089
教學心理學 Guy R. Lefrancois 1998 11657
科學教師教學評量專業成長與實務 林曉雯 2008 14038
大學生學習成果評量:理論、實務與應用 彭森明 2010 5630
假如要有學習單:學習單設計的原則與實例 林玫伶 2008 5259
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