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書名：
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擁抱個別化差異的新典範：融合教育
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作者：
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鈕文英
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簡介：
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彩虹之美，因多色互存；人生之樂，因多人共學；融合之益，因擁抱差異，適性而教。要能「擁抱差異，適性而教」，複雜的事情沒有簡單的答案。本書即考慮國內的生態環境後......more
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書名：
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特殊幼兒教育導論
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作者：
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宣崇慧、曹純瓊
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簡介：
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《特殊幼兒教育導論》一書，為提供學前教保人員建立特殊教育知能而撰寫。其主要內容分述於以下四篇：第一篇、特殊幼兒教育的基礎概念與實施依據（第一、二章），介紹特......more
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書名：
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幼兒特殊教育導論（二版）
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作者：
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周俊良、范智敏、陳冠蘭、劉蔚萍、李昆霖、劉心箖
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簡介：
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我國特殊教育的對象包含了身心障礙者及資賦優異者兩類學生，本書主要介紹在身心發展上出現問題的幼兒，其身心特質、鑑定方法以及教育與輔導原則。學齡前幼兒特殊教育含......more
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書名：
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特殊兒童教育導論
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作者：
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William L. Heward、Sheila R. Alber-Morgan、Moira Konrad
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譯者：
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吳昆壽、洪雅惠、鄒小蘭、林玟秀、陳淑瑜、呂翠華、李姿瑩、劉萌容、王淑娟、林玉霞、陳慧芬、蔡明富、葉瓊華、高振耀、謝中君、呂偉白
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簡介：
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本書歷經11次的增刪，除了可以看出作者的用心外，我們確實也看出作者以完整、清晰、當前、精準的方式，將複雜的、動態的特殊教育歷史、實施、推進、挑戰和機會說明清楚。......more
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書名：
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兒童英語教學原則
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作者：
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Else Hamayan、Helen Becker
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譯者：
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蘇旻洵
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簡介：
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《兒童英語教學原則》是一本老師、行政主管、訓練人員，以及任何再教師訓練課程中的人員都必定要閱讀的一本書，書中說明如何教導英語學習者、使其能夠成功地參與正規課......more
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書名：
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幼兒特殊教育
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作者：
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Stephen R. Hooper、Warren Umansky
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譯者：
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楊碧珠
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簡介：
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為係特殊教育教科書，且為「道地」的「導論性質」專書，敘述娓娓道來，適宜大學初學者或社會大眾閱讀。 為作者群秉持獨到學養，對專業學理亦有闡明，故對特教已甚有......more
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